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小学高年级学生写作能力培养的实践研究论文
摘要：本文针对小学高年级学生写作能力的培养问题，通过实践研究，提出了一套切实可行的策略。文章从现状分析、实践方法、效果评估等方面进行了探讨，旨在为小学高年级学生写作能力的提升提供有益借鉴。
关键词：小学高年级；写作能力；实践研究
一、引言
（一）1.现状分析
随着教育改革的不断深入，小学高年级学生的写作能力培养越来越受到广泛关注。写作能力是学生语言表达能力的重要组成部分，对于学生的综合素质提升具有重要意义。然而，在实际教学中，我们发现小学高年级学生的写作能力普遍较弱，主要表现在以下几个方面：
（1）写作内容单一，缺乏创新性。许多学生在写作过程中，往往局
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