思想道德修养课件完全版.pptx

内容：第一讲新阶段新环境调整适应发展第二讲学习核心价值引领社会风范第三讲树立远大理想坚定人生信念第四讲继承爱国传统弘扬民族精神第五讲探求人生意义创造人生价值第六讲保持健康心理提高耐挫能力第七讲培养交往能力增强公德意识?

第八讲把握爱情真谛树立家庭美德第九讲学习职业规范培养守则意识第十讲加强道德修养提高道德素质第十一讲培养法治理念建设法制国家第十二讲了解法律制度遵守法律规范第十三讲学习法律原理掌握法律常识

人生的六大转折、五个阶段出生0618286080小学大学就业退休死亡个人生活环境的变化学习特点的变化人际交往环境的变化理想与现实的落差

文化冲击任何一种新环境的初体验都可能遇到文化冲击1、因为失去了我们熟悉的社会生活的标志和符号而积压产生的焦虑。（奥伯格Oberg，1960，P177）2、由于接触异文化而导致的无奈和不安，甚至于迷失方向（伯克Bock，1970，P.Ⅸ）应对文化冲击的最佳途径就是适应、接纳、融入它！

文化冲击适应循环蜜月期适应期调整期对抗期

文化适应的循环就是扩大舒适地带的过程环境恐惧地带自我挑战地带舒适地带

真正的精彩在舒适地带之外，融入燕园，适应独立，做一名身心健康的北大人！成就属于自己的一抹精彩！

认识“我的大学”：

一年级：不知道自己不知道二年级：知道自己不知道三年级：不知道自己知道四年级：知道自己知道

在大学学什么（联合国教科文组织）learntobe学会做人learntodo学会做事learntobewithothers学会与人相处learntohowtolearn学会如何学习

微软研究院的录用标准（一）扎实的基础和扎实的专业知识；（二）聪明才智，是否有足够的创造力和再学习能力；（三）是否有足够的热情和激情，能够热爱工作并积极地投入工作；（四）是否有良好的团队合作精神；（五）职业道德，应聘者要经过严格的面试，以考核是否正直、诚信。

美国社会和工商界对大学生的能力要求（1）很强的分析能力（2）对新问题和复杂问题的综合表达能力（3）跨学科知识的交融能力（4）母语和外语的交流能力（5）判断自己的选择和决定所产生的结果和相关后果的能力（6）复杂信息环境下的检索和判断能力（7）多元文化环境下的工作能力（8）对民主价值平等和社会责任的承诺（9）了解外来文化和变化中的世界的能力

做人与做事微软公司对人才的要求，第一点要求的是一个人做事的能力，其余四点都是要求一个人做人的能力。“学会做事”（才）与“学会做人”（德）的关系：有才有德是正品有德无才是次品无德无才是废品有才无德是危险品德才均备：当代大学生追求的目标

健康人格培养六点1.分析与判断是非2.合理安排与协调事务3.思想与清楚表达4.情绪释放与舒缓压力5.社会交往与功能性表达6.对朋友、爱人及周围人爱的表达

大学生活重要的三个方面：学习，社团/学生工作，生活与情感

功能篇

学习：?学习能力社团/学生工作与活动：?工作能力（处理、解决问题,领导力和执行力）?个人情绪与自我调节能力生活与情感：?独立生活的能力?与人沟通交流合作能力

内容篇

学习：GPA学习能力与学习兴趣社团/学生工作：娱乐性，活动性，全方位能力训练生活/情感：亲情，师生情，友情，爱情

平衡与协调---冲突的管理

时间冲突——不留借口、提高单位效率意愿冲突——克服懒惰，坚持一份执着目标冲突——广泛尝试，学会分清主次

对大学生活的建议：对的时间做对的事

持之以恒

做人要低调，做事要高调

确定价值观念，引领社会风范《思想道德修养与法律基础》第二讲主讲人尤宇川

一、社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义