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摘要:随着现代社会的快速发展,学生面临着越来越大的学业压力和身心健康问题。瑜伽作为一种古老而有效的身心锻炼方式,不仅可以帮助学生缓解压力、提高身体素质,还有助于培养他们的专注力和自律性。因此,将瑜伽课程引入中学教育体系,具有重要的现实意义和迫切需求。本文借鉴前人对普通高中瑜伽课程开展现状的研究,并对海口市琼山华侨中学的学生和教师发放问卷,对得到的数据进行分析,发现其中存在的问题,并据此提出相应的建议,使教师及相关人员更加深入了解瑜伽课程开展的可行性,为学校将来科学地、系统地开展教学计划提供一定的理论参考,从而提升学校体育课程开展的多样性。
关键词:瑜伽;可行性;课程
Feasibility
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