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小学英语阅读理解高分技巧

在考试中，阅读理解始终是家长和孩子比较关切的话题。究其缘由，一方面是阅读理解题分值较高，是好的得分点也是孩子简单犯错的扣分点;另一方面，阅读理解的出题面较广，学生在备考时不简单把握出题点和理解做题技巧。其实，小升初的阅读考试任其形式内容千变万化，也离不开其要考的基本做题技巧和方法。下面，我就以实际模考例题为例子，对小升初阅读理解的基本方法和技巧做个初步分析。孩子在考试时，对阅读理解首先要把基本的以下3点步骤和次序：

1、在考试中(做阅读时)解题须要三个步骤，分别是：读问题;读原文;选择项。

2、重要性依次是：读问题→选择项→读原文。

3、考试时操作的依次是：先读问题，再读原文，最终选择项。

以下依次讲解每个步骤的操作方法：

一、读问题(做阅读最重要的一个步骤。假如连问题都读不懂，确定做不对题)

把问题分为两类：

须要记住的问题：凡是问题中涉及到原文详细内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(缘由：名词在文中不简单变更)。要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。记信息的目的是为一会儿读原文做打算(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的内容信息，对应处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个也许的了解。

不须要记住的问题：问题中没有涉及到原文详细内容的(换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目)此类的问题有：主旨题(mainidea)，中心思想题(Fromthetext,wecanlearnthat..),作者看法题(Thewriterwantstotellus...)和推断对错题。针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做划的题目，再做不划的题目。

二、读原文

1、读原文的主要目的：划出解题所须要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折词:but,however,although,though;重点强调的词或是确定化的词：none,only,all,everything,must,always;数字及序数词。读出整篇文章的也许方向及围围着什么东西说的。

2、起先读文章

读文章总则：从头到尾读，读时脑中反映中文意思，但是依据英文单词出现依次接受信息。读的重点放在文章的段首句，转折句和整篇文章的最终几句。

三、解题

1、先做文中划出对映信息的题目

第一步：关注问题问的是什么?(问什么答什么)

其次步：精确答案所在位置(在读原文时中，我们已经在原文中划出问题中出现的详细内容。但划的那句话确定就是答案吗?不确定。50%题目答案出在所划定的那句里，但不是全部的状况都是这样。因此，文章中划的地方表明答案就在旁边，但不确定就是划的那句)。

第三步：依据找到的精确信息为依据，看四个选项哪个和精确信息最像，选哪个。

2、做完全部的划出对映信息的题目后，再做不划的题目

3、选择答案的思路--答案是比出来的

每道题都要把四个选项通过对比得到答案。答案没有对的，只有更好的。(抛开对不对的推断思路，是因为不求知道答案之所以对的缘由，选一个答案只是因为它比其他的三个更好)

4、考场上的解题思路

(1)做题时确定要客观，不能主观;推断选项时，全部的推断依据都来自原文，千万不要加入自己的想法和推断。文章说什么就是什么。

(2)除非文章中作者有明显的确定化的观点出现，否则选项中一旦出现确定化的修饰词立即解除(all,none,everything/one,must,only，never，usually,always)