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板块1信息类阅读课时5探究运用观点——扣住观点,内析外用--第1页
课时5探究运用观点
——扣住观点，内析外用
复习任务在整体把握材料尤其是材料观点的前提下，有效进行观点分析和迁移运用。
考情微观
设题
年份卷别提问方式命题特点
角度
4.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，新高考卷在文本观点的
现已成为国际社会公认的处理人际关系观点探究与迁移运用方面突
和国际关系的黄金准则。请结合材料一对运用显特色。
2022年新
这一现象加以分析。(4分)①命题角度有二：一是针
高考Ⅰ卷
5.如何推动中国古典诗论的“创造性转对文内观点的分析、评论
观点
化、创新性发展”？请结合材料谈谈你的和探究；二是利用文内观
探究
看法。(4分)点去分析文外材料，重在
5.嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一观点的迁移运用。
2021年新句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿观点②考查能力重在精准概
高考Ⅰ卷难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。运用括并精准理解文本基础
(6分)之上的探究性。
5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在③命题趋势：在不提高试
2021年新观点
网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文题难度的前提下趋向情
高考Ⅱ卷探究
章，谈谈你对这种现象的看法。(4分)境化、综合化命题。
知识图要
活动一体验真题，探究观点
(2021新高考·Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面任务。
网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平
台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还需要
板块1信息类阅读课时5探究运用观点——扣住观点,内析外用--第1页
板块1信息类阅读课时5探究运用观点——扣住观点,内析外用--第2页
每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。
网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支
配下形成的。由于青年是网民的主体，其
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