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教育经济学知识点汇总--第1页

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教育经济学复习资料

一、名词解释

人力资本：人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的工作能力。

教育需求：是指人们对教育有支付能力的需要,是获得教育服务的愿望与对教育的支付能力

的统一。

个人教育需求：是指个人为了增进知识技能,并在未来取得较高的社会地位、获得较高收入

的意愿而产生的对教育有支付能力的需要。

教育供给：是一定社会为满足教育需求,通过教育投资组织人、财、物等因素举办的教育机

构为学生提供教育机会和为社会各行业提供教育产品。

教育资源：指的是全社会的经济资源需要并可能用于教育事业的那部分人力、财力和物力。

教育投资：就是为了培养不同熟练程度的劳动力和提高现有劳动者的劳动能力,不同教育投

资主体将其经济资源中可能用于教育事业的那部分资源以货币形式投放到教育领域。

教育的间接成本：指社会与受教育者个人间接支付的教育费用。

个人间接成本：指达到法定劳动年龄的学生因上学而未就业可能放弃的就业收入,即机会成

本。

生均教育成本：是教育成本的综合指标之一,指平均每名在校生所分担的教育费用。

教育的经济效益：是指通过教育培养出的各类人才投入到生产领域与生产资料相结合,而在

生产部门中取得的国民收入增长额,抵偿了全部教育投入之后的余额。

教育收益率：是指教育收益总额与教育成本总额的比较,这是衡量教育经济效益的一个较有

效的指标

二、简答

1、教育需求具有哪些明显的特点：1、教育需求主体具有多元性和重合性；2、教育需求对

象的双重性；3、教育需求的预期满足与过程满足的融合。

2、政府调节的主要手段包括：1、为教育供求双方提供信息2、制定和调整教育规划3、对

教育机构的财政拨款4、必要的行政手段。

3、社会间接成本主要包括：达到法定劳动年龄段的学生如不上学而就业时国家可能获得的

税收；教育所使用的土地、建筑物、设备、如不用于教育而用于其它方面可能获得的利息、

租金收入；用于教育的土地、建筑物、设备免除或可能课征的税收。

4、影响教育经济效率的因素：1、无关费用所占的比重2、学校人员的构成3、学校的领导

管理水平4、学校物质设备条件5、合格工作量在总工作量的比重。

5、教育经济效率和教育经济效益有什么不同：

1、阶段不同〔分两个阶段

第一阶段是人力、财力和物力等教育资源的投入而培养出一定的人才。

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第二阶段是所培养的人才投入到生产过程中,与生产资料结合,在创造社火产品的过程中发

挥作用。

2、范围不同

教育经济效率主要是从微观的角度研究教育资源的消耗如何转化为教育的产出,它属于教育

的内部经济活动。

教育经济效益主要是从宏观的角度研究教育对社会经济的贡献,它属于教育的外部经济活

动。

3、计算方法不同

教育经济效率的计算是产出除以投入,用除法,其公式为：

教育经济效率=教育成果教育成本

教育经济效益的计算是产出减去投入,用减法,其公式为：

教育经济效益=教育收益—教育成本

4、研究意义不同

研究教育经济效率是为了降低人才培养成本

研究教育经济效益是通过对教育经济价值的正确评价,提高人们对教育经济功能的认识,使

教育能够更好的为经济发展服务。

6、教师劳动的性质：1、教师劳动是间接的生产性劳动2、教师