原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
促进高中生化学兴趣的教学策略研究论文
摘要：本文旨在探讨促进高中生化学兴趣的教学策略，分析当前高中化学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高高中生的化学学习兴趣和效果提供参考。
关键词：高中生；化学兴趣；教学策略；教学效果
一、背景分析
（一）当前高中化学教学中存在的问题
1.教学方法单一，缺乏创新
在高中化学教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。这种单一的教学方法容易导致学生对化学产生厌倦情绪，降低学习兴趣。具体表现为：教师在课堂上讲解知识点，学生被动接受，缺乏互动和参与，难以激发学生的思维活力。
2.课堂氛围紧张，学生压力大
文档评论（0）