2025年职场演讲与口才训练.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

职场演讲与口才训练

职场演讲与口才训练

今天醒得特别早，我想应该是我的心情有点激动吧，大一的时候上过“竹铭

计划”课程，我学到了有关图片处理的技术，于是这次怀着有点兴奋地心情迎接

课程，昨晚睡的时候，着重地暗示了自己记得早起，于是6点半就醒了，7点起

来了。到了课室，已近有很多人坐在课室了，看来很多同学都是十分感兴趣、是

有心来学习的。

课程正式开始了，老师首先让陌生的我们做互动活动，让我们相互柔肩，其

实是个“陷阱”，因为我们做完后，她就马上说我们之间有了“肌肤之亲”了。

接着又来了一个雷人的举动，请了一位自愿做“试验品”的女同学(a)上去，然

后又请了5位不怕“牺牲”的勇士上去，让后五位(b)分别和第一位对话，大概

的内容是：b:同学你好，好像在哪里见过你哟(这句可以自由发挥，随便编)，我

好喜欢你耶(这句必须说);a:…(自由发挥)。对话过程中，我就有点后悔当时没

有快点冲上去，锻炼一下，可是一切都来不及了，只能捶胸跺足了。

“实验”取得圆满成功后，我们又每个人都上去向大家问好，目的在于锻炼

作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等，之后老师就滔滔不绝的讲了将近1

个半钟，主要是内容是作为演讲者的态势、表情、举止等问题，老师讲得很好，

可是我能听进去的不多，因此当老师说了一句，“如果你们不实践、不上来讲的

话，这门课你是什么也学不到”的时候，我就来劲了，因为我就是喜欢实践，而

不是只是听。

让人心情难以平静的即兴演讲开始了，当我还在犹豫是否第一个上场的时

候，就有好几个争着冲上去了，结果我和耶稣(我的好伙伴)只能排到第n位和

n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后，老师都会仔细耐心的点评，说出

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

优缺点，这对我们的演讲水平的提高是非常有帮助的，比如我，老师点出的那些

缺点，我一点也没有感觉出来，如果没有他人的指出，也许一辈子都不会发现，

也就无从说起改正、进步了。

演讲与口才读书心得

一.选课的理由

刚开始在选课网络上看到“演讲与口才”这门课程的时候，它便引起了我的

注意。因为我从小是一个喜欢演讲，喜欢将自己展示给他人的学生。我曾经参加

了很多次演讲比赛，都取得过不错的成绩。再加上进入大学后，我竞选上了我们

班的班长，所以要经常给我们班的同学开班会，还要经常与老师同学沟通，如果

我没有一点口才基础，不会与老师同学沟通的话，那么我这个班长将会是不称职

的。最后，我认为人与人之间的沟通是人际关系提升必不可少的因素，最为大学

生，这一点显得尤为重要。所以，我毫不犹豫的选择了陈梦然老师所教的这门课

程。

二.课堂内容的介绍

本学期转瞬即逝，在这短暂的一学期里，陈老师您一共给我们上了十二节理

论课，在这里，我将简略的描述一下每一节课的大致内容。

第一节课：您大致给我们介绍了《演讲与口才》这门课主要学什么，该怎样

学，其中，您让我们记住几组词语，那便是：勤敏，深思，笃行/严谨，求实，

负责(践必行，行必果)/友善，博爱，宽容。然后，您给我们举了谢缙的例子，

还给我们朗诵了朱元璋写给他爱妃的祭文。最后，您向我们介绍了什么而是演讲，

演讲与口才的关系是什么。

第二节课：您主要向我们介绍了演讲的特征，其中着重介绍演讲的艺术特征，

即其目的的真理性，形象的人格性(信念坚定，操行优良，行为勇敢，无私无畏)，

观点的共鸣