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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷及参考答案【a卷】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷及参考答案【a卷】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列属于抗灾精神的是(??)。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

2.下列现象不属于自然灾害的是(??)。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

3.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(??)。

A.人在屋中居,屋在水中游

B.因地制宜,就地取材

C.消耗资源,发展经济

4.减少秸秆焚烧,是为了减少(??)。

A.空气污染

B.噪音污染

C.浪费粮食

5.世界上最大的平原是(?)。

A.长江中下游平原

B.东北平原

C.亚马孙平原

D.成都平原

6.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

7.下列哪一个不包括在循环经济里?(??)

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

8.下列做法错误的是(??)。

A.每天乘公交车上下学

B.在家里做好垃圾分类

C.雷雨交加时,在大树下避雨

D.给家里安装节水装置

9.下面属于非可再生能源是(??)。

A.石油,天然气

B.森林,淡水

10.世界最大的平原是(??)平原,那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

二.填空题(共10题,共44分)

1.具备(?????)意识、(?????)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。

2.除了(???)的原因外,人类在生产、生活中(???)也会诱发或加重(???)。

3.世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害,我国还把(???)列为一项基本国策。

4.(?????)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(?????)的规律。

5.如果人类不能(???)自然,必然受到大自然的(???)。

6.如果人类不能(?????)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(?????)。

7.如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到(???)。

8.如果人类不能尊重自然,必然会受到大自然的(???)。

9.自然灾害(?????)伴随着人类的生活,人类也(?????)在与自然灾害进行着(?????)。

10.任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库(???)、(???)、(???)、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、(???)设施以及防汛备用的器材、物料等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.法律是约束人们的行为,减少自然灾害危害的重要手段。(??)

2.近百年来,生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。(??)

3.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(?)

4.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。(??)

5.保护地球是政府和环保部门的事。(??)

6.保护地球是世界各国的共同责任。(??)

7.月球没有适宜的温度,也没有氧气和水。目前,月球不适合人类居住。(??)

8.生态环境恶化只是发展中国家遇到的问题,发达国家不存在环境问题。(??)

9.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。(??)

10.当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。

2月2日????中国植树节

4月22日????世界湿地日

6月5日????世界地球日

3月12日????世界环境日

五.简答题(共5题,共40分)

1.什么是循环经济?

2.长期以来,我们所生存的环境出现了哪些问题?

3.假如离开地球我们人类能生存吗?为什么?

4.结合实际说说你家乡的生活环境?

5.今年的早春二月,一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死,逆行而上,带给我们太多的感动。作为小学生的我们,在疫情期间怎样做,同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。

六.材料题(共1题,共20分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年

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