高一物理12静力学实验-讲义（学生版）.pdf

12静力学实验

知识结构

学习目标

梳理胡克定律实验和验证平行四边形定则实验的流程，熟练辨别易错点。

一、【必备知识】胡克定律验证实验

1.知识讲解

1、实验目的

①探究弹力和弹簧伸长量的关系；

②学会利用图象法处理实验数据，探究物理规律。

2、实验原理

弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等。这样弹力的大小可以通过测定外力而得

出（可以用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力）；弹簧的伸长可用直尺测出。多测几组数据，用列表或作

图的方法探索出弹力和弹簧伸长的定量关系。

3、实验器材

铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线．

4、注意事项

①每次增减钩码测量有关长度时，均需保证弹簧及钩码不上下振动而处于静止状态，否则，弹簧弹力将

可能与钩码重力不相等；

②弹簧下端增加钩码时，注意不要超过弹簧的限度；

③测量有关长度时，应区别弹簧原长、实际总长及伸长量三者之间的不同，明确三者之间的关系；

④建立平面直角坐标系时，两轴上单位长度所代表的量值要适当，不可过大，也不可过小；

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⑤描线的原则是，尽量使各点落在描出的线上，少数点分布于线两侧，描出的线不应是折线，而应是平

滑的曲线。

5、数据处理：图像法

6、误差分析

①本实验的误差来源之一是由弹簧拉力大小的不稳定造成的，因此，使弹簧的悬挂端固定，另一端通过

悬挂钩码来充当对弹簧的拉力，可以提高实验的准确度；

②弹簧长度的测量是本实验的主要误差来源，所以，应尽量精确地测量弹簧的长度；

③在图象上描点、作图不准确。

2.随堂巩固

1.为了探索弹力和弹簧伸长的关系，某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数

据绘出如图所示图象：

（1）从图象上看，该同学没能完全按照实验要求做，从而使图象上端成为曲线，图象上端成为曲

线是因为．

（2）这两根弹簧的劲度系数分别为和；若要制作一个精确程度较高的弹

簧测力计，应选弹簧．

（3）从上述数据和图线中分析，请对这个研究课题提出一个有价值的建

议：．

2.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．

（1）

2

将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在方向(填

“水平”或“竖直”)．

（2）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为；在砝码

盘中每次增加砝码，弹簧长度依次记为至，数据如表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为．

（3）如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与的差值(填

“”或“”)．

（4）由图可知弹簧的劲度系数为；通过图和表可知砝码盘的质量为(结果保

留两位有效数字，重力加速度取)．

3.某同学要探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁

架台上．然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度

尺上，当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度值记作，弹簧下端每增加一个的砝码时，指针示数

分别记作、、，取．

（1）下表记录的是该同学测出的个值，其中