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第二学期黉舍德育工作总结6篇

篇1

一、引言

本学期，我校德育工作以提高学生综合素质为核心目标，积极开展各项德育活动，深化德育课程改革，强化师德师风建设，取得了一定的成绩。现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容

1.德育课程实施

本学期，我校按照教育部的德育课程标准，结合学校实际情况，开展了丰富多彩的德育课程。通过课堂教学、主题班会、德育实践活动等形式，培养学生的道德品质、公民意识、人文素养和社会责任感。同时，我们注重将德育课程与学科课程相结合，让学生在学科学习中感受到德育的熏陶。

2.德育活动开展

（1）爱国主义教育活动

本学期，我校开展了系列爱国主义教育活动，如“红色基因传承”、“我爱我的祖国”等主题教育活动。通过讲座、展览、观看影片等形式，增强学生的国家意识、民族自豪感和爱国情怀。

（2）社会实践与志愿服务活动

我校积极组织师生参与社会实践活动和志愿服务活动。通过走进社区、走进农村、走进企业等形式，让学生接触社会、了解社会、服务社会。同时，我校成立了志愿者协会，组织师生参与校内外志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（3）心理健康教育活动

本学期，我校注重学生的心理健康教育。通过开展心理健康课程、心理健康讲座、心理咨询活动等形式，帮助学生了解心理健康知识，增强心理承受能力，提高心理素质。

3.师资队伍建设

本学期，我校注重师德师风建设。通过开展师德培训、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教育教学水平和师德素养。同时，我校加强班主任队伍建设，提高班主任的育人能力和管理水平。

三、成绩与收获

1.提高了学生的综合素质

通过本学期的德育工作，学生的综合素质得到了提高。学生在道德品质、公民意识、人文素养和社会责任感等方面得到了全面发展。

2.增强了教师的育人能力

通过师德师风建设和班主任培训，教师的育人能力得到了提高。教师更加注重学生的全面发展，关注学生的心理健康和成长需求。

3.丰富了德育课程资源

本学期，我校积极开发德育课程资源，通过课堂教学、主题班会、德育实践活动等形式，丰富了学生的德育学习内容。

四、存在问题及改进措施

1.德育课程与学科课程的融合度有待提高。下一步，我们将继续深化德育课程改革，加强德育课程与学科课程的融合，让学生在学科学习中感受到德育的熏陶。

2.德育活动形式仍需创新。我们将继续探索新的德育活动形式和内容，增强活动的吸引力和实效性。

3.师资队伍建设仍需加强。我们将继续加强师德师风建设，提高教师的育人能力和管理水平，为培养学生的综合素质提供更好的保障。

五、结语

本学期，我校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们将继续努力，深化德育课程改革，加强师资队伍建设，创新德育活动形式和内容，为学生的全面发展提供更好的保障。

篇2

一、引言

随着学期的推进，我校德育工作在全体教职员工的共同努力下，有序开展，成效显著。本报告旨在回顾总结第二学期德育工作的成果，分析工作中的不足，并展望未来改进和努力的方向。

二、工作内容概述

1.德育课程体系完善：本学期，我们进一步优化德育课程设置，将传统文化教育、社会主义核心价值观融入课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.德育实践活动丰富：开展了系列以爱国主义、集体主义、法治教育为主题的实践活动，如红色教育基地研学旅行、社区志愿服务等。

3.家校合作机制构建：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长进校园等活动，形成家校共育的良好局面。

4.心理健康教育强化：加强对学生的心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等，提高学生心理素质和自我调适能力。

5.德育队伍建设：加强班主任和德育课程教师的培训，提高德育队伍的专业素养和教育教学能力。

三、重点成果

1.德育课程实施效果显著：经过一学期的实践，德育课程与学科教学的融合取得了明显成效，学生在道德品质、文化素养等方面有了显著提高。

2.实践活动影响力增强：本学期开展的德育实践活动受到师生和家长的广泛好评，有效提高了学生的社会责任感和集体荣誉感。

3.家校合作机制更加完善：通过多种形式加强与家长的沟通与合作，形成共同育人合力，有效促进了学生健康成长。

4.心理健康教育普及率提高：心理健康教育的普及和深入开展，有效提高了学生的心理素质和自我调适能力，减少了心理问题的发生。

5.德育队伍建设成果显著：通过培训和交流学习，班主任和德育课程教师的专业素养和教学能力得到了显著提高。

四、遇到的问题和