教育与社会发展.pptVIP

教育与社会开展;;;;〔一〕关于教育与社会关系的主要理论

;教育独立论;“思想自由，兼容并包”;思想自由，兼容并包

;;;;;;;;;茅屋草舍育英才。联大短短的8年间共培养了2522名毕业生，加上投笔从戎以及各种原因中途辍学者，进联大受过教育的学生共达8000余人。

其中不少人成为了蜚声中外的第一流的科学家，如杨振宁和李政道，他俩因“宇称不守恒定律”1959年荣获诺贝尔物理学奖。

还有为我国的核武器开展呕心沥血，作出了巨大奉献的两弹元勋邓稼先，著名化学家唐敖庆，著名力学家、地球动力学家王仁，著名物理学家王天眷，著名数学家严志达，著名气象学家叶笃正，著名物理学家朱光亚……真是群星灿烂!

又如著名航空动力学家和工程物理学家吴仲华，创立了享誉中外的吴氏通用理论--叶片机械三元流动物理论为国际所公认，并被现代航空学广泛采用。

;;;法国总统萨科齐-----总统无权规定教师的教学内容

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奥巴马对全美学童演讲-----总统先生，离我们孩子远点2009-09-0907:31来源：光明日报

;;欧美的终身教授职位;教育万能论;;;人力资本论;;;筛选假设理论;劳动力市场理论;;;;;09真题例如;;〔二〕教育的社会制约性;1．生产力对教育开展的影响和制约【能举例说明】

;生产力的开展制约着人才的质量和规格

;生产力的开展制约着课程设置及教学内容的选择;生产力的开展制约着教育教学手段及其组织形式

;2．政治经济制度对教育开展的影响和制约;1.政治、经济制度决定着教育的领导权;政治、经济制度决定着受教育权;政治、经济制度决定着教育目的和局部教育内容

;3．文化对教育开展的影响和制约;;;4．科学技术对教育开展的影响和制约;;5．人口对教育开展的影响和制约;人口数量对教育开展的影响和制约

;;;人口质量对教育开展的影响和制约

;人口结构对教育开展的影响和制约

;人口的就业结构制约学校教育结构：;人口地域分布制约学校布局;;〔三〕教育的社会功能

;l．教育的经济功能

;;2．教育的政治功能

;通过政治道德教化，培养统治阶级所需要的国民

;;3．教育的文化功能

;传递;筛选选???;;创新;;4．教育的科技功能

;;5．教育的人口功能

;教育有助于提升人口质量。;教育有助于控制人口增长;教育有助于改善人口结构。;〔四〕当代社会开展对教育的需求与挑战;