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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
幼儿园大班教案《旋转》含反思
大班教案《旋转》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，
让幼儿知道一切物体在外力作用下都可以转起来，乐意用语言表达自
己的发现，对旋转现象感兴趣，能积极主动探索使物体旋转的方法并
记录探索结果，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意
见，快来看看幼儿园大班《旋转》含反思教案吧。
活动目标：
1．对旋转现象感兴趣，能积极主动探索使物体旋转的方法并记
录探索结果。
2．知道一切物体在外力作用下都可以转起来，乐意用语言表达
自己的发现。
3．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4．大胆说出自己对旋转的理解。
活动重难点：
活动重点：
探索使物体旋转的方法并记录探索结果。
活动难点：
能让所有的材料都转起来，知道一切物体在外力的作用下都能转
起来。
活动准备：
1.操作材料：
材料一：各种线形、长条形物品：毛线、布条、树枝等。
材料二：各种平面的物品：纸片、毛巾等。
材料三：各种立体物品：积木，珠子、盒子、瓶子等。
2．记录纸每位幼儿一张，记录笔、大风车一个、小风车每位幼
1
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
儿一个。
3．操作区域和集体活动区域分开。
活动过程：
一、感知发现
1．导入
教师和小朋友每人手里拿一个风车，和小朋友边唱边走进活动室：
大风车吱呀吱溜溜地转，这里的风景呀真好看，天好看地好看，还有
一群快乐的小伙伴！小朋友们，你们好！今天的风车转转转节目就
要开始了，风车你们玩过吗？今天老师请小朋友玩风车。（幼儿玩风
车）
2．探讨：你是怎么让风车转起来的？
教师：我们不用这些方法的时候，风车会转吗？
教师：对啦，是我们用嘴巴吹，用手拨打，或者利用风吹，风车
才会转起来。
教师：你还见到过哪些东西是可以转动的呢？
教师：你们知道这些东西是怎么转起来的吗？
3．教师小结：小朋友观察真仔细，风车是靠风吹转起来的；而
旋转木马和摩天轮是用电的，叔叔按的开关就是电的开关；自行车的
轮子是骑车的人用脚蹬才会转，原来啊，这些东西转起来都要外界给
它力才能转起来。
二、尝试探索。
师：老师这里还有很多材料想请你们去找找看，有哪些东西是可
以转的？老师这里有记录纸，你们看。（教师讲解记录纸的用法：记
录纸都是用图案符号表示的，不是用文字表示，各种物品用图形表示；
猜是一个娃娃头像一个问号表示；尝试是用小手表示）
2
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
1．幼儿先猜测每种物品是否能转动，在猜的一栏中记录。
2．幼儿动手实验，看到底能不能转动，并在尝试一栏中进行记
录。
3．幼儿介绍自己的发现，问：你在玩什么？你发现了什么？你
是怎样让它转动的？
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