教科版四年级上册科学 期末测试卷【重点】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

2.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（??）。

A.第5层和第3层?????B.第3层和第4层?????C.第2层和第4层?????D.第1层和第5层

3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

4.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

5.下面器官没有参与呼吸的是（??）。

A.肺?????B.大脑?????C.气管

6.赛车的车身重心低是为了（??）。

A.节省材料???B.美观漂亮???C.行驶稳定

7.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（??）。

A.绿化环境?????B.保持室内空气流通?????C.室内多放置花卉

8.下面食物中属于动物类食物的是（??）。

A.鸡蛋?????B.橙子?????C.香蕉

9.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

10.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

二.填空题(共10题，共56分)

1.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

2.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

3.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（???）的。

4.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

6.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

7.“小胖墩”身材产生的主要原因是（???），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（???）。

8.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

9.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

10.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（??）

2.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

3.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（??）

4.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（??）

5.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

6.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

7.声音是以直线的形式传播的。（?）

8.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（???）

9.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

10.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料