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二年级语文园地七教案汇总15篇
二年级语文园地七教案（篇1）
一、我的发现
这次活动安排了八对汉，前一个为熟，后一个为新，
前一个是后一个的组成部分，并且是形声中表音的部分。
这是一种较好的识方法。教学时应引导学生进一步发现汉的
构特点。在探索和发现中学会识，体验识的乐趣，激发识
的兴趣，并学会应用。我会认用来进行巩固生，并适当进行
拓展；我会读进一步发现和巩固这种汉的构特点。
过程建议：
我会认。
1、出示多媒体课件（两组汉错落排列）引导学生读一
读，看看哪两个可成为好朋友。
2、找找每组中两个的相同点和不同点。引导学生发现这
是用了什么识方法？（熟加偏旁）
3、你还能用其他方法来记住这几个吗？
4、多种形式读生，给你喜欢的另组词。
5、你能用这种方法还认识哪些？进行交流。
我会读。
1、读读加点的，看看你有什么发现？
2、多种形成读词语，想一想提手旁的和什么有关？
3、你还能说出其他类似的吗？
二、日积月累
这一部分包括三项内容：读读比比、读读记记、学习。读读
比比安排了五组词语，目的让学生通过认读，进行比较，来巩固
读音相同的形近。读读记记是一段姓氏歌，目的在于引导学生
反复诵读，分清姓氏读音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不
同的。学习是新的教学内容，引导学生掌握部首查法，教学时
应首先让学生明确部首的含义，再进行举例，然后学生尝试加以
练习。过程中要采取有效形式激发学生兴趣，在轻松的氛围中学
习。
过程建议：
读读比比。
1、
分小组比赛读，要求读准音。
2、
指读每组词，比较带点的的相同点和不同点。
3、用喜欢的方式读。
4、你能为加点再组词吗？汇报交流。
姓氏歌。
1、学生同桌互读姓氏歌。
2、回忆这是我学过的哪种识方法，谁能举其他的例子？
3、多种形式反复读。
学习。
1、复习音序的方法，查下面这些：区、仙、好，比一比
谁最快。
2、今天我们就要来学习一种利用的部首来的方法部首查
法，教师介绍部首的含义。
3、教师举例，示范部首查的方法。
4、全班分成几个组，各请一名会部首查的小老师引导组
员查以下生：悟
5、引导学生归纳部首查法的步骤。
（确定部首
找部首页码
数剩下笔画
查找生）
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