组合课件-2024-2025学年高二上学期数学湘教版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

4.3.1组合;1.理解组合的定义，正确认识组合与排列的区别与联系.

2.会用组合知识解决一些简单的组合问题.;一、复习回顾;二、新知探究;二、新知探究;思考1;二、新知探究;(1)组合中取出的元素没有顺序；

(2)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.;例1：判断下列问题是组合问题还是排列问题：

(1)a，b，c，d四支足球队之间进行单循环比赛，共需比赛多少场？;(3)从全班40人中选出3人分别担任班长、副班长、学习委员三个职务，有多少种不同的选法？;排列、组合辨析切入点

(1)组合的特点是只选不排，即组合只是从n个不同的元素中取出m(m≤n)个不同的元素即可.

(2)只要两个组合中的元素完全相同，不管顺序如何，这两个组合就是相同的组合.

(3)判断组合与排列的依据是看是否与顺序有关，与顺序有关的是排列问题，与顺序无关的是组合问题.;跟踪训练1：判断下列问题是组合问题还是排列问题：

(1)某铁路线上有4个车站，则这条铁路线上共需准备多少种车票？;(2)把5本不同的书分给5个学生，每人一本；;(3)从7本不同的书中取出5本给某个学生.;二、新知探究;二、新知探究;二、新知探究;二、新知探究;二、新知探究;三、学以致用;三、学以致用;三、学以致用;知识梳理;1;解：;证明：;反思感悟;由组合数定义知，;{3,4,5,6,7};三、学以致用;三、学以致用;三、学以致用;三、学以致用;三、学以致用;三、学以致用;练习1：现有10名教师，其中男教师6名，女教师4名.

(1)现要从中选出2名去参加会议，有多少种不同的选法？;(2)现要从中选出男、女教师各2名去参加会议，有多少种不同的选法？;解简单的组合应用题时，首先要判断它是不是组合问题，组合问题与排列问题的根本区别在于排列问题与取出元素的顺序有关，而组合问题与取出元素的顺序无关.其次要注意两个基本计数原理的运用，即分类与分步的灵活运用，在分类与分步时，一定要注意有无重复和遗漏.;跟踪训练3：一个口袋内装有7个白球和1个黑球.

(1)从口袋内取出3个球，共有多少种取法？;(2)从口袋内取出3个球，使其中含有1个黑球，有多少种取法？;(3)从口袋内取出3个球，使其中不含黑球，有多少种取法？;四、总结提升;四、总??提升;做一题学一法

会一类通一片