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课题Unit3Lookatme第一课时

教学目标：

1、能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身

体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分ookat

me,thisismy…face。

2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相

应的动作:Closeyoureyes,openyourmouth,touchyournose/

ear/face。

3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。

教学重点：

关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。eye,

face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大

口型，相互检查。

教学难点：

mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

教法与教具准备：

1、教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡

片和图片。

2、教材配套的录音带。

教与学的活动：修改补

充内容

一、热身、复习(Warm-up/Revision)

1Coloursong

（）师生共同复习所学歌曲《》

2

（）师生自由会话共同复习第一、二单元词句：

EG:Goodmorning.Nicetomeetyou!What’syour

name?Lookatme,thisispencil/green….

二、呈现新课(Presentation)

1T:Todaywewillgotounit3Lookatme

（）引出

单元标题教学该句并过度学习本课时单词。Lookat

me.Thisismyface.由此引出本课单词的教学

face,nose,mouth,ear,eye，在教学过程中边教单

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词边画出相应部分，最后呈现Zoom的头像。以板书

的花哨吸引学生的注意与学习兴趣。

2Goodmorning.ImMiss/Mr…

（）教师指着自己说：

Lookatme.指着自己的头说：Thisismyhead.用

eye,face,ear,nose,mouth

同样的方法依次介绍：，

学生进一步学习单词并用