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情境教学法在小学英语口语教学中的应用研究——以无棣县S小学为例
摘要
随着社会的不断进步和国际化的日益发展,英语在我们的生活中的作用越来越大,很多地方从幼儿园时期就让孩子接触英语,小学阶段作为给各科知识打基础的阶段,英语口语的学习也是非常重要的。英语口语在小学阶段是培养的重点。在中国,学好英语口语的一个关键因素是要有一个英语的氛围,情境教学法的使用就正好弥补了这一缺陷。情境教学法是一个以创设情景为中心的教学方法,能够更好的吸引学生的注意力,激发小学生学习英语口语的主动性,从而达到提高其英语口语学习效率和学习水平的目的。
本文旨在通过研究现在小学英语口
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