2025年部编版八年级上册历史第1课《鸦片战争》教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编版八年级上册历史第1课《鸦片战争》教案

一、教学目标

1.了解鸦片战争的起因、经过和结果，理解中国近代史上的重

要事件。

2.掌握新的历史概念，如“鸦片贸易”、“不平等条约”等。

3.培养学生的思辨能力和历史意识，让学生明白中国历史的特

殊性和发展路线。

二、教学重点难点

1.重点：鸦片战争的起因和经过。

2.难点：如何说明鸦片战争对中国历史的影响。

三、教学方法

1.授课教学法

通过板书、图片的形式进行串联式的叙述，帮助学生深入理解。

2.合作探究法

让学生进行小组讨论，梳理历史事件的发生，练习归纳和总结

的能力。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

3.案例式讲解法

通过实际案例讲解那一段历史的发生，使学生真正感受那段历

史。

四、教学步骤

Step1.了解鸦片战争

1.1激发学生兴趣

通过讲述欧洲列国入侵中国的历史，让学生意识到中国近代史

的特殊性和重要性。

1.2介绍鸦片贸易

让学生了解到，鸦片贸易是中国和东南亚之间的一种贸易模式，

流通的货币主要以罐头、布料和泥沙等为主。

1.3解释鸦片战争的起因

以租界港口和权益为争端，勾结欧洲、美国势力的英国强迫中

国签订《南京条约》，丧失了主权并割让了香港给英国。

1.4分析鸦片战争的经过

中国军队的被动反抗，结束了八年的战争。被迫签订《天津条

约》和《北京条约》，拟定了义务和责任，包括赔款、开放沿

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

海口岸和外国特权等等。

1.5解读鸦片战争的结果

结束了中国几千年的束缚，打开了中国通向现代化的大门，然

而也为中国未来的发展留下了巨大的后遗症，如不平等条约和

外侵。

Step2.思考鸦片战争对中国的影响

2.1从民族意识角度了解

鸦片战争标志着我们失去了朝贡体系，唤醒了民族的自卑感。

2.2从政治角度分析

鸦片战争结束了多朝代的统一和中国的封闭，中国开始修建铁

路、引进技术和设立议会等现代化建设。

2.3从社会角度来思考

鸦片战争间接促进了现代派的兴起，如由严复提出的推行新学

和康有为的“华夏民族大觉醒”等。

Step3.练习

3.1合作探究

君子忧道不忧贫。——孔丘

让学生小组讨论，分享一下他们的想法和对鸦片战争的理解。

3.2个体练习

借助PPT等多媒体的模式，用图表和文字的形式，呈现出同

一事件的不同角度，提高对于这一历史事件的多面分析能力。

五、教学总结

经过这一堂课的教学，学生们对于鸦片战争有了一个更全面、

更深入的理解，明白了历史的连续性和影响的重要性。切记模

拟、教学设计的时候一定要同步观察学生的理解程度，反复进

行逻辑推断和思考，积极培养他们的意识和逻辑思维的能力，

从而让他们成为具有高效学习能力的人。