2025年部编版一年级上册语文教案：我上学了.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

部编版一年级上册语文教课设计：我上学了

我是中国人

1.经过听读句子，知道中国是我们的祖国，感觉作为中

国人的骄傲。

2.经过察看图画，初步认识我国是一个多民族的国家。

【教课要点】

知道中国是我们的祖国。感觉作为中国人的骄傲。

【教课难点】

初步认识我国是个多民族的国家。

【教课课时】1课时

【教课过程】

(一)问题导入，激发兴趣

同学们，打开语文书第一页，在这页漂亮的图画中你们

都看到了什么?

预设：很多小朋友、国旗、*广场、花、“我是中国人”

五个字。

【设计企图】充足利用教材资源，让学生察看教材插图，

经过发问引起学生兴趣。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

(二)增补资料，讲话指引

1.小朋友们，我们的祖国是“中国”，我们一同来认识

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

一下自己的祖国吧。

课件出示：中国地图、*、中国国旗的图片。

(1)中国地图：我们祖国的地图是什么形状的?

(2)*：你们都去过*广场吗?*广场是什么样子呢?

(3)中国国旗：我们的国旗是什么颜色的，国旗里有什么

形状呢?

预设：生自由说话，加深学生对国旗等的印象。

播放赏识歌曲《我爱北京*》，可鼓舞学生跟唱;也可播放

升国旗的图片和视频。

【设计企图】经过增补各种资料，让学生对祖国有基本

的认识;发散思想，练习说话。

2.课文图画里的小朋友们，他们代表了我们国家有56个

民族。

(1)你们找一找，哪一位小朋友穿的衣服和我们穿的衣服

很像?哪位同学是少量民族，请你举手，好吗?

预设：能够指引学生找到汉族小朋友的图片;若有少量民

族的学生，能够指引谈谈自己的民族。

(2)经过图片介绍蒙古族、藏族、满族等少量民族。

(3)让学生在以上说话的基础上，读一读“我是中国人”

等语句。

【设计企图】让学生初步知道我国是多民族的国家，不

一样的民族有不一样的特点。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

(三)拓展赏识，课后延长

1.赏识歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

2.回家后，同学们能够把今日我们认识的对于祖国的内

容说给爸爸妈妈听。

【设计企图】让学生在赏识歌曲、倾听歌词的基础上对

爱国