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小学阶段心算与笔算教学的比较研究论文

摘要：本文旨在比较小学阶段心算与笔算的教学方法，分析二者在提高学生计算能力、培养思维能力方面的优缺点，以期为我国小学数学教育提供有益的参考。通过对比分析，本文提出了一些针对性的教学建议，以促进小学生数学能力的全面发展。

关键词：小学数学；心算；笔算；教学方法；计算能力

一、问题的提出

（一）1.心算与笔算在小学数学教学中的地位和作用

心算是指学生在没有纸笔的情况下，通过大脑的思维活动进行计算。笔算则是指学生使用纸笔进行计算。在小学阶段，心算与笔算都是培养学生计算能力的重要手段。然而，在实际教学中，教师往往过于注重笔算的教学，忽视了心算的培养。以下是对心算