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教学常规检查优点和不足范文九篇

【篇2】教学常规检查优点和不足

一、值得肯定的工作

1、备课方面

(1)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详

实，个别教师教案中有自己独到的见解。

(2)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的

运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

(3)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。大

部分教师在教材上作了大量的填补。

(4)、教师撰写的课后小记比上学期有所提高，少部分

教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对

自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学

手段、方式、方法进行解剖。

2、教师能及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量

是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适

度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中

的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。

教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及

纠正措施。

3、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩

的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如

何。有很多教师听课记录详细，但评议简略。

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4、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔

细分析、及时反愧班与班之间相互比较。

二、存在的问题

1、个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过

程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学后

记的质量不高。个别教师的书写应注意。

2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，

有的没有及时批改，相对滞后。学生的书写还没有引起教师

足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏

针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探

索。

三、几点建议

1、所有教师要对学生进一步进行学习习惯的培养，同

时对学生的能力也要拓展训练。所有教师要加大对学生书写

姿势的指导力度，对学生写字进行有效指导。

2、教师们在教学中，要认真钻研教材，翻阅资料，研

究学生的心理及实际学习水平，在备课及教学上做到“有的

放矢”。在课堂上，以饱满的激情、丰富的学识激发学生的

学习兴趣，充分发挥学生的学习能动性，让学生感受到学习

的快乐。个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习

习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。

3、要加大课外阅读量及实现习作教学生活化，抓好作

文教学，加强作文审题指导，围绕中心精心选材，文章立意

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要高，注重合理的谋篇布局。平时，鼓励学生多阅读，拓展

视野，观察生活，积累写作素材。切实提高学生的语言运用

能力。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，

更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方

面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机

会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教

学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。回顾昨天，

欣喜充实;展望明日，任重道远。我校在很多方面，还存在

着这样那样的问题，有待着在今后的工作中去努力克服。我

们期待着明天的成绩更辉煌!