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2024级高一上学期阶段性考试历史试题
姓名:班级:考号:
一、选择题(40个小题。1-30每小题2分31-40每小题1.5分,共计75分。)
1.有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段,并将第一个阶段形容为“满天星斗”,第
二个阶段为“月明星稀”,第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是()
A.原始群落的分布形态B.部族林立的邦国形态
C.早期国家的基本形态D.大一统国家典型形态
2.西周实行多都制,周都选址多为自古以来就形成的通都大邑,这里世族贵家云集,为政治中心。周
王“流动办公”,频繁巡行于多座都邑之间并处理各项政务。这一现象反映了当时()
A.分封制度遭受挑战B.统治权力高度集中
C.贵族势力受到制约D.王权的影响力拓展
3.齐桓公召集诸侯“葵丘会盟”,签订了五条盟辞。其中第五条规定:诸侯国之间要保持黄河下游通
畅,各诸侯国对黄河河道和堤防要实施统一管理,不要人为修筑不合理的堤坝。这反映出()
A.会盟主要维护齐国利益B.齐国建立中原军事同盟
C.黄河流域得到有效治理D.争霸战争威胁各国生存
4.下表1为先秦诸子思想结构模式图。由此可知,先秦思想家()
途径利己主义偏重个人的协调观偏重社会的协调观利他主义
内在途径杨朱模式老庄模式孔孟模式-
外在途径韩非子模式-荀子模式墨子模式
A.主张个人与社会统一B.探索社会秩序的重建
C.彼此之间有相互借鉴D.具有浓厚的民本思想
5.秦始皇为了强化北部边疆治理,修建了一工程,它从关中平原出发,一路北行蜿蜒至九原(今内蒙
古包头)。据此判断,这个工程是()
A.郑国渠B.直道C.万里长城D.丝绸之路
6.汉初,王国国相“统众官,群卿大夫都官如汉朝”。七国之乱后,景帝“令诸侯王不得复治国
天子为置吏,改丞相曰相”,至成帝时“更令相治民,如郡太守”,这反映了()
A.专制皇权持续强化B.郡国并行制已彻底结束
C.中枢权力机构调整D.中央对诸侯国控制加强
7.汉初统治者推行固守境内、边疆无为的政策。后来,董仲舒提出王者应该追求“六合同风,九州
共贯”的终极目标,而不是区分夷夏,这一主张受到汉武帝的重视和采纳。上述政策调整()
A.利于大一统王朝的边疆治理B.促进了华夏认同观念的产生
C.体现出因俗而治的政治策略D.解除了匈奴对汉王朝的威胁
8.魏晋南北朝时期,传统儒学受到佛教、道教的挑战,但世家大族依然尊奉儒家思想,并以儒家经学为
家学的核心内容,形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的
形成()
A.源于北方士族南迁B.影响南北方政权频繁更替
C.有利于儒学的复兴D.导致“三教合归儒”的局面
9.钱穆《国史大纲》记载“州、郡察举之权在地方官,而州大中正则为中央官之兼职。故士庶求出身者
于察举制度下必须归于地方,而在中正制度下则须奔集中央。此制本因人才不在乡里而立。但既立
此制,则有使人才永不反归乡里之势。”这表明九品中正制()
A.沉重打击了门阀士族势力B.有利于扩大统治基础
C.较之于察举制是巨大的历史进步D.有利于加强中央集权
10.北魏建国后的100多年间,一直没有铸钱,民间交易主要以谷帛作为流通媒介。孝文帝太和十九年
北魏政府开始铸造
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