原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
岭南版小学美术二年级下册《神秘的城堡》实录--第1页
神秘的城堡
教学目标：
１、知识目标：通过学生之间的交流与教师的互动，启发学生对城堡展开想象。
通过对图片的欣赏，开拓学生思路。
２、能力目标：指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有
个性特点和形式感的新颖城堡。
３、情感目标：
教学重点：城堡的造型想象和制作
教学难点：城堡的创意想象和制作技巧。
课前准备
1.教师准备好提供给学生的彩纸，线，橡皮泥，KT析，像塑板等各种材料，及
欣赏用的动画艺术作品。
2.学生准备一些废旧盒子和其它材料。
教学过程：
一、激情引趣：
同学们，老师问大家一个问题：动画片里国王和王后都住在哪里呢？（城堡），
哦，住在坚实的城堡里。除此以外，你还知道哪些卡通形象也住在城堡里呢？学
生交流。
在你的印象当中，城堡是个什么样子的？谁来说一下？
（引导学生从城堡的主体、堡顶、门和窗的造型来说）
欣赏动画片里的城堡。播放课件。
同学们说得真好，城堡非常地漂亮、神奇，它给人一种神秘、充满梦幻、令
人向往的感觉，今天，我们就一起来学习《神秘的城堡》一课好吗？
板书：神秘的城堡
[设计意图：采取创设故事情境的导入方式，最大限度地激发学生的学习兴
趣和学习激情]
二、欣赏探究：
岭南版小学美术二年级下册《神秘的城堡》实录--第1页
岭南版小学美术二年级下册《神秘的城堡》实录--第2页
1、欣赏欧洲城堡。
同学们，城堡不仅存在于美丽的动画片中，在欧洲还存在着许多这样古老的
城堡，它是一种防御性建筑物。你们想不想去看一下？好，同学们在看的时候要
仔细观察这些城堡的主体都是什么形状的？屋顶是什么样的？播放课件：赏一
赏。
2、讨论：谁能说说刚才你都看到了哪些形状的城堡？
立方体的、圆柱体的、棱锥体的，还有不规则的。同学们观察得非常仔细，
其实这些形状并不是独立存在的，它们都是组合在一起，也正是有了这些丰富多
彩的形状，才使城堡变得多姿多彩。课件：形状。
屋顶是什么样的？三角形、圆锥形、平顶、彩条状的，或者瓦楞形的……
课件出示。
门和窗的造型：方格窗、百叶窗、大玻璃窗……单扇门、双扇门还是卷帘门。
课件出示。
三、启发讨论，开拓思路
同学们，城堡这么漂亮，你想不想也设计一个呢？你还能想出不同模样的城
堡吗？比如说未来的城堡是个什么样呢？（展示一些图片如：望远镜、乐器、蘑
菇、蜗牛……）
同学们的想像力真丰富，在设计以前，我们先来看一下同龄小朋友创作的城
堡好吗？
课件展示各种材料做的同龄人作品，让学生欣赏、讨论。
用变魔术的方式展现每小组眼前的盒子，从里面拿出做好的城堡。学生直观
欣赏探究。
1）、他们都用了哪些材料来建城堡？
2）、这些城堡中有哪些你认识的线条、形状和颜色？
线条有直线、曲线、波浪线、折线等；形状有三角形,半圆形,正方形,长方形、
圆锥形、蘑菇形等形状各异；颜色也是五颜六色的。
岭南版小学美术二年级下册《神秘的城堡》实录--第2页
岭南版小学美术二年级下册《神秘的城堡》实录--第3页
3）小组讨论分析一下他们用了些什么方法造的（剪、折、挖、刻、粘、贴、
堆、卷……）？
这几位同学说得都不错，刚才同学们说出了这几种方法，可以直接画，可以
直接剪的，还可以把它们两个结
文档评论（0）