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高中数学困难点及突破策略的研究论文
摘要：本文针对高中数学教学中的困难点进行了深入分析，并提出了相应的突破策略。通过对学生、教师及教学环境的综合考量，总结了两个主要困难点，并分别从三个角度提出了针对性的解决方案，旨在提高高中数学教学质量，促进学生的全面发展。
关键词：高中数学；困难点；突破策略；教学质量
一、引言
（一）1.高中数学困难点概述
高中数学作为一门基础学科，对于学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力培养具有重要作用。然而，在实际教学中，许多学生面临着诸多困难，主要表现在以下几个方面：
（1）知识点繁多，难以消化吸收。高中数学涵盖了许多章节，如函数、几何、代数、概率等，知识点繁多
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