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高中生物学与物理交叉课程的调研研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物学与物理交叉课程的教学现状、实施效果及改进策略。通过对高中生物学与物理交叉课程的调研，分析当前教学中存在的问题，为我国高中生物学与物理交叉课程的发展提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生物学；物理；交叉课程；调研；教学效果

一、引言与背景

（一）1.课程设置的重要性

高中生物学与物理交叉课程作为一种新型课程模式，旨在打破学科界限，提高学生的综合素质和创新能力。近年来，我国教育部门高度重视学科交叉课程的发展，将其作为推进高中新课程改革的重要内容。1）课程设置符合教育发展趋势：随着社会科技的快速发展，学科之间的交叉融合已成为教育改