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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（??）。

A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动

2.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（??）。

A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。

B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。

C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。

3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

4.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（??）。

A.轮子????B.能量????C.生物能

5.下列说法错误的是（??）。

A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力?????B.用力越大，物体运动得越快?????C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去

6.下列（??）是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

7.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

8.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

9.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

10.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

二.填空题(共10题，共40分)

1.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

3.声音的高低可以用（???）来描述。

4.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

5.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（???），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（???）浸湿变软。

6.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

7.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

8.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

9.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

10.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

2.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

3.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（??）

4.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（??）

5.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（??）

6.人的呼吸器官主要是腹部。（???）

7.我们无时无刻不在呼吸。（??）

8.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

9.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

10.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

2.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像