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结识新朋友主题班会教案

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结识新朋友主题班会教案

结识新朋友主题班会教案

活动目标：

1.通过自我介绍和互相交流，认识更多的新朋友。

2.引导学生发现并说出与自己初次相识的同学的特点。

3.培养学生的交流能力、评价能力和合作意识。

活动准备：

1.布置教室，黑板画好场地。

2.每位学生准备一张个人简介卡片（内附有家长和教师的评语）。

活动过程：

一、开火车游戏，引出“新朋友”。

请全班同学围坐在一起，像一个火车头一样，老师想认识每一位新朋友，你们愿意吗？那你们的小手愿意和老师的小手拉在一起吗？老师来和小朋友们一一认识，好朋友们，你们准备好了吗？

二、自我介绍，认识新朋友。

1.老师先作示范，进行自我介绍，并注意引导学生发现并说出与这位新朋友初次相识的特点。（特点可以从外貌、声音、性格等方面入手）

示范：老师发现坐在我前面的这位同学特别引人注意，你看他的……声音特别大……他的性格很开朗，我喜欢和他玩。

2.学生自由结伴交流介绍。

学生之间自由结合进行交流，互换名片并介绍自己。老师要提醒学生注意仔细倾听对方的名片，认识更多的新朋友。可以互相大声的呼唤、拥抱等。）老师想认识一下你们新认识的朋友吗？谁愿意来介绍一下？

三、互换名片，了解新朋友。

1.引导语：现在老师想请每位同学拿出自己的名片，读给旁边的同学听一听，并把名片中的内容说给你的新朋友听一听。（读给同桌听一听）

2.小组交流，介绍新朋友。（把名片中的内容说给小组里的同学听一听。）

3.全班交流，分享友谊。

师：现在请两名同学上前面来，一个拿自己的名片读给全班听一听，一个请一个好朋友和自己一起读。（两名学生上台后）师：谁愿意上来？谁愿意当小老师？请你先请你的好朋友和你一起走上台来，然后请你大声地读给你的好朋友听一听。（学生上台读）师：谁还想读？还想请更多的好朋友一起读给大家听一听吗？刚才我们的好朋友通过相互介绍已经认识了，现在我们请好朋友们相互找位置坐下来。（老师引导学生按座位坐好）四、游戏巩固深化友谊师：我们的班会就要结束了，通过这个班会活动，我们交了许多新朋友，（请小朋友们起出自己的双手数一数）我的新朋友在哪里呢？好！现在让我们一起来欢送我们的新朋友回到自己的座位上去吧！让我们永远记住这些好朋友。五、小结师：这节课我们的主要任务就是结识新朋友，在老师的眼里看来，我们班的每一位小朋友都是一个可爱的好朋友。其实我们班上还有许多小朋友没有上来过呢！以后老师要常常组织这样的活动，让我们的友谊越来越深厚。现在让我们回到现实吧！现在请小朋友们拿出自己的名片，看看上面老师的电话号码有没有变动。如果没有变动的话，请你赶快记下老师的电话号码。记下之后请你回家给你的好朋友打电话，相互通告一下今天的喜讯吧！

教育延伸：在以后的日子里去认识更多的新朋友吧！同时要把你们认识的经过告诉大家。从内心深入去认识别人同时也让认识更多的人了解你。学生下课！可以附：为了培养我们的交往能力我们可以有计划地参加学校组织的小社团，走出去和来访。从互相寒喧客套到相互了解成为知己好友。（小百灵社团、悠悠球社团、足球社团等）在交往中体验与人相处的快乐。同学们你们在学校里上课认真听讲、积极动脑筋想办法是不是也给老师留下了印象呢？是不是也给同学们树立了好的榜样呢？在校园里我们同样可以结识很多的新朋友。希望小朋友们今后多走出校园去认识社会上的新朋友吧！同时希望小朋友们珍惜身边的朋友珍惜我们的友谊吧！

结识新朋友主题班会教案

一、活动目标：

1.让学生通过小组讨论、分享经验，学会积极面对新生事物，结识新朋友。

2.培养学生的沟通能力和合作精神，提高人际交往能力。

3.增强学生的自信心和自尊心，树立积极向上的人生态度。

二、活动对象：

本活动适用于初一学生，人数不宜过多，以4-6人为宜。

三、活动地点：

教室、校园及周边地区。

四、活动时间：

一个课时（45分钟）。

五、活动准备：

1.确定活动小组，并分配角色；

2.准备相关道具和器材。

六、活动过程：

1.导入（5分钟）

主持人简单介绍活动主题和目的，激发同学们的参与热情。

2.小组讨论（15-20分钟）

各组成员轮流分享结识新朋友的经历和心得，重点探讨以下问题：

（1）你是如何认识新朋友的？是通过别人介绍还是自己主动结识？

（2）在与新朋友交往过程中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？

（3）你认为在结识新朋友的过程中，应该注意哪些事项？

各组成员轮流发言，其他人可以进行补充或纠正，主持人进行引导和总结。

3.互动游戏（10-15分钟）

主持人组织各组成员进行互动游戏，增进彼此之间的了解和友谊。游戏内容可以根据实际情况进行