原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
4.2物联网的数据控制（第一课时）
——物联网的控制流程
一、内容分析
本节课介绍物联网应用的一般流程。首先从智能家居引入，通过视频介绍物
联网控制的一般流程，总结出流程图。然后，通过操作MixlyESP2025····
学实验盒实际感受物联网的控制流程。最后，介绍两种控制方式。
二、学情分析
本课内容面向的是八年级学生。他们经过以前的学习，一般地操作能力强，
想象力丰富，对新生事物兴趣浓厚，但对于物联网这类信息还不是很了解，有关
物联网的软件更是很少接触。因此，本节课将加强活动导入的趣味性，邀请同学
们一起参与，分层次规划活动过程，根据学生实际情况进行个性引导，完成教学
任务。
三、教学目标
1.通过参与探究活动，初步了解智能家居和温控风扇自动控制原理，提高学
生的信息意识。
2.通过对温控风扇控制流程图的介绍，让学生自主提炼出智能家居系统对电
器控制的流程图，体验用图形解决问题的方式。此外通过对温控风扇的编程内容
讲解，让学生进一步了解物联网自动控制的计算思维方式。
3.通过对智能家居和温控风扇控制方式的学习，通过小区道闸杆的说明，让
学生体会到信息是无处不在的，数字化的学习无处不有。
4.智能家居系统和小区车闸门的控制都是一个总控系统控制，任何人不能随
意进行破解或控制，这是信息社会赋予每个人的社会责任。
四、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
1．同学们，认识“比尔盖茨”吗？知道“未来屋”通过视频，让学
吗？接下来，观看视频，一起体验智能家居的魅力。听讲，思生身同感受这
（播放某宾馆房间内控制物件的视频）考些炫酷的技术，
导
这样炫酷的方式是如何实现的呢？（引出课题：原来就在我们
入
物联网的控制流程）身边，也可以邀
新
2．视频中出现频率最高的词语是（嗨，小古），请同学们一起
课
视频中提到的“控制终端”指的是什么？看视频，参与。
和老师一起一探究竟！回答问题
一、项目导入——温控风扇
1.利用“温度控制风扇智能管理系统”，解释控制
流程。看演示！
观察，思
1
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
考，得出
当数值达
文档评论（0）