中考化学主题复习（重庆）---溶液.pptx

模块一物质的性质与应用

主题四溶液;考点;考点;;3.固体物质的溶解度：在______________下，某固态物质在__________溶剂里达到__________状态时所溶解的溶质的__________。影响因素：内因：__________和________本身的性质；外因：主要是__________。

4.影响气体溶解度的因素：一般在其他条件不变时，温度升高，气体的溶解度__________；压强增大，气体的溶解度__________。;5.饱和溶液与不饱和溶液的转化(对大多数固体物质而言)：

不饱和溶液饱和溶液

【Ca(OH)2和气体等除外，它们的溶解度随温度的升高而减小】

6.结晶方法：陡升型(如KNO3)：______________________________；缓升型(如NaCl)：蒸发结晶；下降型[如Ca(OH)2]：______________。;;2.(2024·长沙)利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是()

A.在a1℃时，甲和乙的溶解度均为30g

B.在a2℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度

C.甲、乙两种物质的溶解度随着温度的升

高而减小

D.升高温度，可将甲的不饱和溶液变为饱

和溶液;;;2.物质溶解时的吸热与放热现象;;3.溶液的应用

(1)溶液的应用：在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域应用广泛。

(2)反应常常在溶液中进行：在溶液中进行的化学反应通常比较快。在实验室和化工生产中，常常先将几种固体反应物溶解，然后将这些溶液混合后振荡或搅拌，以加快反应的进行。;(3)溶液对于动植物的生理活动有重要意义：人体内发生的化学反应是在溶液中进行的；医疗上常用的葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等都是溶液；植物从土壤中获得的各种养料，需要溶解形成溶液后才能被吸收。;1.饱和溶液与不饱和溶液;?;;?;3.溶解度;1.溶质质量分数;2.溶液的稀释;;(7)在同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓。

(8)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。

(9)不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液。

(10)饱和溶液降低温度一定能析出晶体。

(11)氯化钠的饱和溶液中氯化钠的质量大于不饱和溶液中氯化钠的质量。

(12)饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液。

(13)有晶体析出的溶液其溶质质量分数一定减小。

(14)不饱和溶液变成饱和溶液时，溶液的溶质质量分数不一定增大。;;;【思路点拨】;(2024·宜宾)为探究KCl固体在水中的溶解情况，进行如图所示的操作(忽略水的蒸发)。下列说法错误的是()

A.①的溶液中溶质的质量分数约为23％

B.②的溶液为不饱和溶液

C.②的溶液降温到20℃时会析出固体

D.③的溶液质量是77g;【思路点拨】

1.溶解度表格实际上是数据化的溶解度曲线，答题时可先将表格数据粗略画成溶解度曲线，再进行分析。

2.利用点的移动实现饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。;实验一一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

一、用固体配制溶液

1.配制原理：溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数

溶剂质量＝溶液质量－溶质质量

2.实验仪器：托盘天平、镊子(或药匙)、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶。;3.操作步骤：

(1)计算：计算所需要氯化钠的质量和水的体积。

(2)称量：用托盘天平称取一定质量的氯化钠。

(3)量取：用量筒取一定体积的水，接近所需体积时改用胶头滴管。

(4)溶解：将氯化钠倒入烧杯中，将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅拌至氯化钠完全溶解。

(5)装瓶：把配制好的溶液装入试剂瓶中，并贴上标签(标签中应包括试剂名称和溶质质量分数)，放入试剂柜中。;4.误差分析：;误差;二、用液体配制溶液

1.配制原理：浓溶液的质量×浓溶液的溶质质量分数＝稀溶液的质量×稀溶液的溶质质量分数

加水的质量＝稀溶液的质量－浓溶液的质量

2.实验仪器：胶头滴管、烧杯、玻璃棒、量筒。;3.操作步骤：

(1)计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积。

(2)量取：用量筒量取浓溶液和水，接近所需体积时改用胶头滴管。

(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。

(4)装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签上包含试剂名称和溶液的溶质质量分数)，放入试剂柜中。;4.误差分析：

(1)溶质质量分数偏小：

①量取水的体积时仰视读数。

②烧杯中原来有少量的水。

③在稀释时有部分浓溶液溅出。

④量取浓溶液时俯视读数。

(2)溶质质量分数偏大：

①量