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书法教案

班级：四年级十班

姓名：***

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书法教学计划

一、教学目标、要求：

1、培养学生养成良好的书写姿势和书写习惯，做到“三个一”。

2、增强学生的写字兴趣，培养学生正确的书写态度，认真、自觉地写好每一

个字.

3、掌握硬笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握笔画和偏旁的写法，及其在

字中的搭配关系，提高写字的成功率。

4、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

二、学生情况分析：

本年级学生，写字习惯和写字质量有较好的基础。但个别学生写字时拿笔姿

势很多不正确，捏笔的位置高低还比较容易纠正，但大拇指和食指与笔接触的部

位很难纠正，部分学生将大拇指整个指肚:叠在食指外侧写字，提醒他，改过来一会，

过不了几分钟又回到老习惯上，斜着放，整个身子也跟着斜着去写字。这些坏毛病

天天说天天让他们改，已经有部分学生改过来了，但还有一些“顽固分子”很难“改

造”。书写质量方面看，80%左右的同学能做到书写T整，态度认真,但仅局限于端

正，结构、用笔、轻重等都无从谈起。20%左右的学生作业完全是为了应付检查，

只求快不求对，书写潦草，字体过小或过大，擦划字现象严重。

写字教学任重道远，势在必行。

三、采取措施：

1、在教学中，根据本年级学生的特点，适当向学生讲述一些有关汉字起源与

发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导生欣赏书法作品，培莽他

们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字,真

正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。

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2、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训

练有度，在教学内容上注意由简到繁、出易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立

信心。

3、重视每节写字课，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练

习能够有章可循，从而提高写字水平。

4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系：处理好写

字教学与课外书法活动的关系。

5、培养和发展学生们的书法兴趣和特长。带动全班同学参与到写字活动中，

进·步提高写字水平。

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学期进度计划

第1周第一讲认识书法和文房四宝

第2周第二讲写字姿势与执笔方法

第3周第三讲运笔方法

第4周第四讲横

第5周第五讲竖

第6周第六讲撇

第7周第七讲捺

第8周第八讲点

第9周第九讲折

第10周