高考语文总复习 知识清单了解现代汉语句子的基本语法常识.docVIP

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知识清单了解现代汉语句子的基本语法常识

句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如：

①妙！②谁？③刮风了。④他身体很壮。⑤只有努力学习的同学，才能取得好成绩。

按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。

类型一单句

单句是由短语或单个的词构成的句子，上面的举例①—④都是单句。

1．句子成分

成分

定义

举例说明

主语

主语是谓语陈述的对象。一般由名词或名词性短语充当。

一切反动派都是纸老虎。

在这个句子里，“一切反动派”是被陈述的对象，是主语。

谓语

谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。

母亲这样地整日劳碌着。

在这个句子里，“这样地整日劳碌着”是陈述主语的内容，是谓语。

宾语

宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词或名词性短语充当。

我赞美白杨树。

“白杨树”是动词“赞美”所涉及的对象，回答“赞美什么”的问题，是宾语。

定语

定语是在名词前起修饰(描写)限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用“的”作标志。

(美丽)的花朵

(那个)地方

“美丽”修饰名词“花朵”，是定语；“那个”限制名词“地方”，也是定语。

状语

状语是在动词或形容词前，修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。一般位于主语后、谓语前，用“地”作标志。

海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩……

这个任务[必须]完成。

你的水平[实在]一般。

“轻轻”修饰后面的动词短语，是状语。

“必须”限制后面的动词，是状语。

“实在”修饰后面的形容词，是状语。

补语

补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形容词的成分。一般位于谓语后、宾语前，用“得”作标志。

一个个都笑〈弯了腰〉。

字写得〈好〉。

“弯了腰”补充说明“笑”的结果，是补语。

“好”补充说明“写”的程度，是补语。

中心语

与定语、状语、补语相对应的成分。

我爱伟大祖国。(与定语相对应)

我一定去。(与状语相对应)

他好得很。(与补语相对应)

在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：

例句：(全体)同学‖[都]做〈完〉了(语文)作业。

(定语)(主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语)

划分句子成分时一般要用“符号图示法”：

符号图示法

符号图示法的主要符号

分析举例

主语符号：===

谓语符号：——

宾语符号：

定语符号：()

状语符号：[]

补语符号：〈〉

(这些)工人[立刻]修〈好〉了(一座)桥。

(乌鸦)的翅膀[绝]遮〈不住〉(太阳)的光辉。

(这)土地[真]肥沃。

我请eq\o(他,\s\do4(,))吃饭。

他上街买菜。

2.句子的主干

定义

举例及解说

所谓主干，是指把句子的所有

定语、状语和补语都压缩掉以

后剩下的部分

如：北京的工人们立刻修好了一座桥。

这个句子如作分析，是这样的：(北京)的工人们，‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。

主语：北京的工人们；谓语：立刻修好了一座桥；动词“修”的宾语：一座桥。

那么如上分析，把句子主语、谓语中包含的定语、状语、补语压缩下去，因宾语是短语，压缩掉其定语，那么句子的主干就显露出来了。这个句子的主干：工人们修桥。

关于主干，换一个角度说，就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。

再看几个例子：

(我)的弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。

主干：弟弟准备用品。

(我)的朋友‖[最近]写〈出〉了(一部)(长篇)小说。主干：朋友写小说。

抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。

如：马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律。

这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。

由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。

例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。

对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找句子主干的基本方法就可以了。

【即时应用】

1．划分并标注下列各句的句子成分。

(1)他读书。

他读书。

(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。

(喜欢阅读)的他‖[十分认真]地读〈完〉了(两本)