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重庆师范大学训后跟踪指导实施方案--第1页
重庆师范大学“国培计划”训后跟踪指导实施方案
根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼
儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2014〕1号）
和《关于印发网络研修及校本研修整合培训实施指南的通知》（教师
司函〔2014〕20号）等文件精神，为实现教育部有效利用网络研修
社区，切实推行混合式培训的要求，重庆师范大学专将利用网络研修
社区对教师进行训后指导和管理，确保学以致用。具体实施方案如下。
一、目标
1．以重庆师范大学教师培训网络研修社区为置换脱产、短期集
中培训、转岗培训等国培项目提供网络跟进研修。
2.利用平台根据不同的项目要求为参训学员完成课程学习、实
践作业、研修活动等多种形式的不同学时的网络研修跟进服务
3.培养一批网络研修辅导教师队伍，使其能够独立设计组织网
络研修活动，开展训后跟踪指导，引导学员开展常态化研修。
二、对象与学时要求
（一）示范性项目
1.一线优秀教师培训技能提升研修项目小学科学50人，15学时
2.培智教育教师教育康复技能培训项目200人，15学时
3.聋校教师教学实践技能培训项目100人，15学时
4.小学音乐教师50人，15学时
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5.初中音乐教师50人，15学时
6.初中音乐教研员50人，15学时
7.高中音乐教师50人，15学时
8.高中音乐教研员50人，15学时
（二）置换脱产项目
1.小学语文50人，50学时
2.小学数学50人，50学时
3.初中化学50人，50学时
4.幼儿园骨干教师50人，50学时
（三）短期集中项目
1.中小学教师信息技术应用能力提升工程培训者100人，15学时
2.农村义务教育学科教学能力专题式培训初中美术教师50人，15
学时
3.农村义务教育学科教学能力专题式培训初中科技辅导员50人，
15学时
4.农村幼儿园教师保教能力提升培训150人，15学时
5.幼儿园教师信息技术应用能力提升工程指导教师培训50人，，
15学时
6.农村幼儿园教学资源开发培训50人，15学时
三、研修安排与内容
1．建立项目工作坊
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中国教师研修网依据各培训项目在平台中建立相应的教师工作
坊，并设置辅导教师为工作坊坊主。各辅导教师作为坊主参与骨干培
训掌握工作坊管理与操作的方法。
2．引导学员登录
各院校子项目负责人在集中面授前一周提交学员基本信息，中国
教师研修网负责生成学员网络延伸研修账号，分发给学员，组织学员
登录和访问工作坊。
3．开展网络研修
借助集中培训的机会，各工作坊坊主组织学员发起和参与网络研
修活动。针对幼儿园教师和中小学学科教师工作坊，中国教师研修网
将安排编辑人员发起课程学习研修活动，供学员参与。
4.总结评优
各工作坊坊主依据本坊特点设定学员网络延伸考
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