网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

03 练名校好题(古代诗歌阅读)-2025年中考语文文言文 古诗 名句阅读专项训练(全国通用)(原卷版).docx

03 练名校好题(古代诗歌阅读)-2025年中考语文文言文 古诗 名句阅读专项训练(全国通用)(原卷版).docx

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2025文言文+古诗+名句

阅读训练

第二部分古代诗歌三练名校好题原卷版

山水田园

一.忆滁州幽谷[宋]欧阳修

(2024。湖南长沙雅礼教育集团期中)

滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红。

当日辛勤皆手植,而今开落任春风。

主人不觉悲华发,野老犹能说醉翁。

谁与”援琴『亲写取,夜泉声在翠微甲中。

[注]①与:“与我”的省略,替我。②援琴:弹琴。③翠微:青山。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)()

A.领联中的上句作者回忆辛苦经营幽谷的往事,下句通想如今幽谷的风景,“任”字显出作者不为外物所拘,洒脱旷达的心境。

B.颈联中的“悲华发”是作者对自己现状的感慨,年华老去,作者愈发怀念往昔时光。

C.欧阳修曾谪居滁州,自号醉翁,他想象田夫还会记得当年的自己。

D.尾联以景结情,表明作者希望有人能陪伴自己再访滁州,听着泉声,抚琴为乐。

2.某同学想拍摄微视频,将醉翁亭记》与本诗进行对比学习,请你完成下面的脚本。(4分)

作品

句子

拍摄角度

表达情感

《醉翁亭记》

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴

从春天到夏天,按季节

拍摄

滁州景色优美,令人陶

醉,表达作者的喜爱和

赞美之情

《忆滁州幽谷》

滁南幽谷抱千峰,高下山花远近红

(1)

(2)

二.山中...王维

(2024?江苏南通海门区期中)

荆溪白石出,天寒红叶稀。

山路元无雨,空翠湿人衣。

1.请用生动形象的语言描述前两句诗描绘的画面。(2分)

答:

2.请说说山中景色具有怎样的特点。(2分)

答:

三.宿龙兴寺[唐]綦毋潜

(2024?江西抚州南城县翔中)

香刹“夜忘归,松青古殿扉。

灯明方丈室,珠系比丘”衣。

白日传心①静,青莲喻法微。

天花落不尽,处处鸟衔飞。

[注]①綦毋潜:字孝通,唐代虔州(今江西赣州)人。②香刹:寺院,这里指龙兴寺。③比丘:和尚。④心:这里指禅心。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.首联交代时间与事件:天色将晚,诗人投宿龙兴寺。

B.颈联写诗人进人寺庙之后,在寺院的日常生活。

C.尾联为虚写,通过营造意境来表达诗人被佛门感化的情感。

D.诗歌采用描写、叙事的手法,极力表现诗人在龙兴寺的所见所感。

2.诗中选取了哪些真实的事物来写?有何作用?(2分)

答:

四.华子岗.?[唐]裴迪

(2023?湖南娄底三模)

日落松风起,还家草露唏。

云光侵履迹”,山翠拂人衣。

[注]①华子岗:一处风景优美的山岗。②唏:干。③履迹:人的足迹。④山翠:苍翠欲滴的山色。

1.本诗仿佛一幅生动的艺术画。请你发挥想象用自己的语言描绘“日落松风起,还家草露晞”的画面。(4分)

答:

2古人重炼字,讲究“一字落下,境界全出”之妙。本诗后两句中,各有哪个字用得妙?为什么?(4分)

答:

忧国伤时

五.白帝杜甫

(2023?山东潍坊三模)

白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆。

高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏。

戎马”不如归马”逸,千家今有百家存。

哀哀寨妇诛求”尽,恸哭秋原何处村?

[注]①本诗写于唐代宗称帝的大历元年(766),官军收复河南河北、平定安史之乱已经三年,杜浦由云安

移居夔州,即刘备托孤之地一一白帝城。②戒马:军马,战马。③归马:这里指从山野间放牧归来的马。

④诛求:索取,责求,这里指横征暴敛的赋税。

1.下列对诗歌的赏析,不恰当的一项是(3分)()

A.首联俗语入诗,使用民歌复沓句法,表现出云雨翻腾的奇险最象,气骨劲健。

B.颔联对仗工巧,多个形象奔凑集中到诗人笔下,以急管繁弦传达出骤然雨势。

C.诗的后两联境界陡变,和前面调子形成鲜明对照,由紧张激烈化为平静安详。

D.尾联中,惨遭赋税盘剥的寡妇发出碎人肝肠的哀诉,营造出一

您可能关注的文档

文档评论(0)

教辅之家 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

法律、医学电子书,案列评析、合同PDF、教学设计、课件、导学案、中考、高考复习专题资料、试卷、真题、钢琴谱。

领域认证该用户于2024年02月15日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档