扬州某校部编人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》教学设计.docxVIP

扬州某校部编人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》教学设计

一.教材分析

人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》包括《宿建德江》、《春晓》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《渔家傲·秋思》四首诗。这些诗篇都是我国古代文学的瑰宝，具有很高的文学价值和历史价值。本节课将通过对这些诗篇的深入学习，让学生感受古代诗歌的魅力，理解诗人的思想感情，并提高他们的文学素养。

二.学情分析

七年级的学生已经有一定的诗歌阅读基础，对诗歌的基本形式和修辞手法有所了解。但他们在理解和欣赏诗歌方面还存在一定困难，对古代诗歌的语言、背景和文化内涵等方面还需加强。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导，帮助他们更好地理解和欣赏古代诗歌。

三.教学目标

知识与技能：让学生掌握四首诗的基本内容，了解诗人的生平背景和创作风格，提高学生的文学素养。

过程与方法：通过阅读、讨论、分析等方法，培养学生欣赏诗歌的能力，提高他们的审美水平。

情感态度与价值观：引导学生感受诗人的思想感情，培养他们热爱祖国传统文化的精神，增强民族自豪感。

四.教学重难点

重点：四首诗的意义、诗人的生平背景和创作风格。

难点：诗歌的语言、意境、文化内涵和审美价值。

五.教学方法

讲授法：教师对诗歌的基本内容、诗人生平和创作背景进行讲解，为学生提供必要的信息。

讨论法：学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感悟，互相启发，共同提高。

分析法：教