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最新北师大六年级数学全套鼎尖教案电子版--第1页
最新北师大六年级数学全套鼎尖教案电子版
最新北师大六年级数学全套鼎尖教案电子
版
篇一:2015~2016年最新北师大版六年级数学下册全册教案(新)
第一单元圆柱与圆锥
面的旋转
教学内容:六年级下册第一单元P2内容教学目标:
知识与能力:通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。
过程与方法:通过观察和动手操作等～初步体会“点、线、面、体”之间的关
系～发展空间观念。
情感态度和价值观:通过由面旋转成体的过程～认识圆柱和圆锥～了解圆柱和
圆锥的基本特征～知道圆柱和圆锥的各部分名称。
教学重点:
1、联系生活～在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体～并能抽象出几何图形的形
状来。
2、通过观察～初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学难点:通过观察～
初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学用具:各种面、圆柱和圆锥模型教法:
引导法学法:自主探究教学过程:
一、活动一
如图:将自行车后轮架支起～在后车车条上系上彩带。转动后车轮～观察并思
考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么,
学生根据发现的现象,彩带随着车轮的转动形成了圆,说明自己的想法～并体验:
点动成线二、活动二
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观察下面各图～你发现了什么,
学生发现:
风筝的每一个节连起来看～形成了一个长方形,雨刷器扫过后形成一个半圆形
～旋转门转动后形成圆柱。
学生体验:线动成面三、活动三
如图:用纸片和小棒做成下面的小旗～快速的旋转小棒～观察并想象旋转后形
成的图形～再连一连。
1、学生实际动手操作～然后根据想象的图形连线
1——1,圆柱,2——3,球,3——4,圆锥,4——2,圆台,2、介绍:圆柱、圆
锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。指名学
生说。
小结:我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形～今天我们学习
的圆柱、圆锥和球也是立体图形～只是与长方体、正方体不同～围成的图形上可能
有曲面。
四、找一找
请你找一找我们学过的立体图形五、说一说
圆柱与圆锥有什么特点,,小组的同学互相说一说,圆柱:有两个面是大小相同
的圆～有另一个面是曲面。圆锥:它是由一个圆和一个曲面组成的。六、认一认
圆柱的上下两个面叫做底面～它们是完全相同的两个圆。圆柱有一个曲面～叫
做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。
圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离
是圆锥的高。(教师画出平面图进行讲解。并在图上标出各部分的名称。)
七、练一练
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1、找一找～下图中哪些部分的形状是圆柱或者圆锥,再和同学们说一说生活中
哪些物体的形状是圆柱或者圆锥。
2、下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称～并标出底面的直径
和高。
3、想一想～连一连
4、应用题
八、作业布臵:板书设计:
课后反思:
认识圆柱
教学内容:六年级下册第一单元P3-4内容
教学目标:
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