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新材料作文如何审题立意2007-12-5新材料作文议论文体

谋篇布局与行文阅读下面的文字，根据要求作文。据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。【审题提示】人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，圆中显方，面对人生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。（作文立意）但也有少数学生对材料的理解狭隘、肤浅，有的以门写“门”，没有做到化虚为实；有的仅是强调“要有推开门的勇气”而没有写怎样过“小门”；还有的把“小门”理解为走向成功的终南捷径；也有人片面地认为我们应该昂首挺胸走小门，哪怕是头破血流；更有甚者将“小门”错误地理解为“后门”——后门走不得；要区别开过小门的大智大勇与低三下四，奴颜婢膝。极少数内容与话题毫无关联，完全偏离题意。学生：弯腰侧身。小门：1.5米高，0.4米宽。（客观限制）（主观改变）倾向：独特行为受益终身（作文立意）提示：在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。人生路上的“小门”本义在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。比喻义侧身弯腰以材料为中心;既谈古又论今(厚今薄古);谋篇布局四句话正面说了反面论;画龙收尾要点睛．穿越人生路上的小门也许，你正因为一朵花的凋谢而感伤，也许，你正因为生活的不堪与重负而劳神，也许，你正因为学习上的一点困难而苦恼……诸多的不如意，你也许在感叹人生的不易，抱怨生命的坎坷……人生难免不如意，请不要再抱怨。那些种种的不快，只是人生路上的一扇扇小门，我们需要做的只是一个简单的动作：弯腰、侧身。既然不能改变其他，那么就试着改变你自已吧。若不是太白改变自已为官入仕的志向，哪会有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势与自信；若不是苏轼改变自己被贬黄州的抑郁，哪会有“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的豪爽与豁达；若不是易安改变家破人亡，夫逝他乡的沉痛心境，哪会有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄壮与响亮……种种的不幸，不但没有成为他们成功的绊脚石，拦路虎，反而成了他们通向光明的铺路石。弯腰、侧身一个简单的动作，我们却因此成功穿越了人生路上的小门。一个看似简单的动作，却蕴涵了人生的大道理，实现了生命的跨越。即使是如此简单的动作，有些人却不懂。于是，就只能碰壁撞头了。项羽，曾经造就一个个令人无法企及的神话，然而在“无颜面对江东父老”的愧疚中，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中，他纵身一跃，终究没有穿过这扇小门。他选择了“跃”而不是“弯腰、侧身”。这一跳，褪色了他的辉煌；这一跳更说明了他是生命的弱者。生活中，人生中，小门无处不在，不要被小门的狭窄而吓得后退。我们不可以改变门的大小，却可以改变我们穿越的方式。试着弯腰、侧身，也许你会发现在门的另一侧，是花香四溢，绿树成阴的康庄大道。我们习惯走路是抬头挺胸，遇到小门时，不妨试一下“弯腰、侧身”。淡然一笑你是否曾因别人的冷眼而内心恼怒，火冒三丈；你是否曾面对这世态炎凉的社会而恨怨不平；又是否曾因别人的嘲笑而大打出手，拼得老死不相往来的地步……，其实，面对人生中这些不顺心、令人烦扰的路上小门，最佳的处理秘决：稍弯一下腰，侧身便轻易通过。淡然一笑，继续上路。淡然一笑是通过小门的最佳途径。为何因生活中鸡毛蒜皮的小事使自己血管舒张、心跳狂跳呢？倒不如把它看作生活这一道菜肴中可口的配料，享受其中。也许，通过小门，门里的世界会更加美好。这样的事例古代便有很多。为什么韩信能够忍受跨下之辱，面对众人的唾弃，他缓缓地弯下了腰，一步一步地朝那个市井无赖艰难爬去。面对生活中这极小的门，他过去，他并没有一时冲动，与那个无赖争个你死我活，而是选择弯下了腰。也正因这一次弯腰，他通过了小门，也得到了小门中的另一片更广阔的天地--取