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高中地理必修三《土壤》教学设计--第1页
高中地理必修三《土壤》教学设计
上一节好课，备课是关键，备课少不了好的教案。查字
典地理网特为老师们分享优秀教案，不妨一起来看看。
●教学目标
知识目标
1.了解土壤在地理环境中的作用；土壤与农业生产的关
系；土壤的四个组成部分及其作用。
2.理解具有肥力是土壤的本质属性；土壤的形成过程；生
物对土壤形成的作用；人类活动对成土过程的影响。
能力目标
培养理论联系实际和综合分析问题的能力。
德育目标
树立对土壤资源和环境的合理利用及保护的观念。
●教学重点
1.土壤的肥力特性及其形成。
2.人类活动与土壤的关系。
●教学难点
土壤的形成过程
●教学方法
导学、综合分析与读图分析法相结合，教师引导，充分发
挥学生的主体作用。
●教具准备
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投影仪、投影胶片、板图或挂图。
●课时安排
一课时
●教学过程
［导入新课］
老百姓常说：万物土中生。生物的生长要靠土壤来提供生
存的场所，提供养分和水分等。所以，土壤在陆地环境中也
是一个非常重要的因素。今天我们来共同学习。
［讲授新课］
3.7土壤(板书)
一、土壤及其肥力特性(板书)
(引导)我国是一个历史悠久的文明古国。在我国古书《说
文解字》中，就对“土”字有形象的解释。请大家读3.46
图。
土壤不同于土地，二者是有区别的。
1.土壤与土地的区别(板书)
(解释)我们在初中地理中学过土地资源。土地包含的内容
是很广泛的，它不仅包括耕地、林地、草地和建筑用地等类
型，还包括沙漠、石山、荒地等目前难以利用的土地。对于
一个国家来说，领土有多大，土地面积就有多大。如我国领
土面积为960万平方公里，折合成土地就是144亿亩。
而土壤的范围比土地要小。它是指陆地表面具有一定肥
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力，能够生长植物的疏松表层。可见，土壤包含在土地中。
土壤在地理环境中起什么作用呢？(打出投影胶片图3.47
并板书)
2.土壤在地理环境中的作用(板书)
(先让学生自己思考、分析，然后教师据图分析、讲解)
土壤在地理环境中的作用，主要体现在三个方面：
第一，它处于四大圈层相互接触的过渡地带，是陆地环境
各要素综合作用的产物；
第二，是地表物质循环和能量转化的场所，是联系有机界
和无机界的中心环节；
第三，为植物生长提供了扎根立足的条件，并能为植物生
长提供肥力。
3.土壤的肥力特性(板书)
(分析)具有肥力，能够生长植物，这是土壤的本质属性，
也是土壤与其他地理要素的一个根本区别。
什么是土壤肥力呢？
土壤肥力是一种天然的能力，并非施了化肥才具有肥力。
它
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