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关于医学生自我同情与情绪智力的相关研究
中文摘要
目的：本研究的目的是调查医学生的自我同情和情绪智力现状，并分析两者的相关性，为今后在医学教育中有针对性地提高医学生的自我同情和情绪智力提供依据，为以后成为医生打下良好的基础。方法：以安徽省内几所医学院校共235名大学生为研究对象,采用自我同情量表和情绪智力量表,使用独立样本t检验、单因素方差分析、皮尔
逊积差相关等统计方法，对他们的自我同情和情绪智力现状分析。结果：（1）医学生自我同情处在中等水平为
（3.64±0.25）分，情绪智力处在较高水平为（4.08±0.47）分。（2）医学生自我同情在性别、年级和生源地上差异显著。男生的自
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