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基因突变和基因重组生物必修二课后习题答案--第1页
基因突变和基因重组生物必修二课后习题答案
知识是根基，如果知识都记不准确，不知道内涵，那么什么都是
空的假的。下面是小偏整理的基因突变和基因重组生物必修二课后习
题答案，感谢您的每一次阅读。
基因突变和基因重组生物必修二课后习题答案
(一)问题探讨
提示：DNA分子携带的遗传信息发生了改变。但由于密码的简并
性，DNA编码的氨基酸不一定改变。如果氨基酸发生了改变，生物体
的性状可能发生改变。改变的性状对生物体的生存可能有害，可能有
利，也有可能既无害也无利。
(二)思考与讨论一
1、图中谷氨酸发生了改变，变成了缬氨酸。
2、提示：可查看教材表4-1，20种氨基酸的密码子表。
3、能够遗传。突变后的DNA分子复制，通过减数分裂形成带有
突变基因的生殖细胞，并将突变基因传递给下一代。
(三)思考与讨论二
1、223种精子;223种卵细胞。
2、需要有246+1个个体;不可能。
3、提示：可以从染色体上基因的多样性、减数分裂过程中配子形
成的过程以及基因重组等角度思考。
生物体的性状是由基因控制的。在减数分裂形成生殖细胞的过程
中，随着同源染色体的分离，位于非同源染色体上的非等位基因进行
重新组合。人的基因约有3万多个，因此，形成生殖细胞的类型也非
常多，由生殖细胞通过受精作用形成的受精卵的类型也就非常多。所
以，人群中个体性状是多种多样的。
(四)旁栏思考题
因为紫外线和X射线易诱发基因突变，使人患癌症。
(五)批判性思维
这种看法不正确。对于生物个体而言，发生自然突变的频率是很
基因突变和基因重组生物必修二课后习题答案--第1页
基因突变和基因重组生物必修二课后习题答案--第2页
低的。但是，一个物种往往是由许多个体组成的，就整个物种来看，
在漫长的进化历程中产生的突变还是很多的，其中有不少突变是有利
突变，对生物的进化有重要意义。因此，基因突变能够为生物进化提
供原材料。
(六)练习
基础题
1、(1)√;(2)×;(3)×。
2、C
3、B
4、A
拓展题
1、放疗或化疗的作用是通过一定量的辐射或化学药剂干扰肿瘤细
胞和癌细胞进行DNA分子的复制，使其产生基因突变，从而抑制其分
裂的能力，或者杀死癌细胞。放疗的射线或化疗的药剂，既对癌细胞
有作用，也对正常的体细胞有作用，因此，放疗或化疗后病人的身体
是非常虚弱的。
2、镰刀型细胞贫血症患者对疟疾具有较强的抵抗力，这说明，在
易患疟疾的地区，镰刀型细胞的突变具有有利于当地人生存的一方面。
虽然这个突变体的纯合体对生存不利，但其杂合体却有利于当地人的
生存。
高中学习生物的方法：记清名词与术语
名词和术语要记清楚。很多学生学习生物不懂得要背什么，所以
给的所有内容全拿来背，或者干脆什么都不去记，这都是不对的。生
物学里有很多专有的名词和术语，只要这些名词和术语记清楚了，内
涵和外延搞明白了，问题就都解决了。比如光合作用和呼吸作用这是
两个名词，要知道光合作用是什么，分几个阶段，在哪里发生，过程
如何，呼吸作用是什么，分几个阶段，在哪里发生，过程如何。只要
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