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奖励方案五篇.docVIP

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精选奖励方案汇总五篇

为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的奖励方案5篇,欢迎大家分享。

奖励方案篇1

根据仁怀市教育和科学技术局对教育教学质量考核指标要求,为了更好地激励全校教职员工围绕教育教学中心开展工作,充分发挥学校激励机制正确的导向作用,以奖励“有效劳动”、重奖“高效劳动”为基本原则,制定本方案:

一、奖项设置:

(一)、统考科目半期、期末考试成绩总提高率排名奖

学科奖:以授课教师所上全部班级为单位,学科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、优良提高率(占20﹪)三者之和总提高率在学校同级同科排名奖励(毕业班中考成绩当做期末统考)。同级授课教师为二人的,设一等奖一名,奖金120元。同级授课教师为二人以上的,设一等奖一名,奖金120元,二等奖一名,奖金100元。一人上全年级的,如该科总提高率在同年级所有科目中位列一、二名的,获一等奖,奖金120元,位列三、四名的,获二等奖,奖金100元。)。

班级奖:以班级为单位,分年级进行。全科平均分提高率(占60﹪)、及格提高率(占20﹪)、优良提高率(占20﹪)三者之和总提高率在学校同级排名的班主任予以奖励(毕业班中考成绩当做期末统考),每年级设一等奖一名,奖金200元,二等奖一名,奖金150元。

说明:

1、每次考试以20xx—20xx学年度第一学期半期考试成绩为入口成绩进行对比评价(今后新生招生以六年级升学考试的语文、数学成绩为入口成绩,其余新开设科目以第一次学校统考成绩为入口成绩);

2、会考作为过关考试,该次考试不设奖;

(二)、音乐、体育、美术教师中考特长生辅导术科成绩上仁怀一中录取线,奖励100元/人,成绩上仁怀酒高、茅台高中、仁怀四中录取线一人,奖励80元/人。

(三)、中考升学奖

学校根据各班实际对九年级升入仁怀一中人数定标,超任务完成正取一人任课教师按周课时比例进行奖励(20元每节,不含早晚自习、周末补课),超任务完成配额生一人任课教师按周课时比例进行奖励(10元每节,不含早晚自习、周末补课)。

二、以上所有奖励,有下列条款之一者,取消奖励资格

1、参考率未达95﹪的不予奖励(参考率以开校初教务处统计的`学生数为基数,特长生奖不受参考率限制);

2、由于工作失职或失误,由于侮辱、训斥、体罚和变相体罚学生引发安全事故,并造成社会影响的不予奖励;

3、在考试过程、评卷过程中徇私舞弊、弄虚作假,经查实者不予奖励,并追究相关责任人责任;

三、凡是获奖者,其成果仍然可根据学校的各种方案纳入考核。

四、解释权归学校行政。

奖励方案篇2

一、目的

1、为促进公司电子商务这一新路的发展,确保整体业务的战略转型,完成公司关于电子商务年度销售收入经营利润的预算;

2、为项目奖励,预算达成奖励的发放提供依据;

3、为了对目标共建和达成的团队协作能力进行考察,同时体现按劳取酬的公平分配原则;

4、对各岗位人员的胜任度进行考察,对不胜任的进行调整。

二、考核对象

电子商务部经理、(天猫旗舰店、京东商城、C店)运营、客服、美工

三、考核原则

1、以任务达成给予提成或奖励为原则;

2、以盈利水平为标准评判提成及奖励的原则。

四、考核周期

1、月度考核截止日期:自然月

2、年度考核截止上期:20xx年1月1日-20xx年3月31日

五、考核内容

1、数码类目专营店,专营店开发存活目标

2、自营旗舰店、C店月度、年度任务达成目标

3、自营旗舰店、C店利润指标

六、考核办法

1、电子商务部经理

指标计算出成权重备注

线上分销专营店/专营店任务完成率实际销售收入/目标30%

自营旗舰店、C店任务达成率实际销售收入/目标50%

盈利水平毛利额/费用额20%

2、旗舰店运营

指标计算出成权重备注

自营旗舰店、C店任务达成率实际销售收入/目标60%

盈利水平毛利额/费用额40%

3、旗舰店客服

指标计算出成权重备注

任务达成率实际销售收入/目标60%

毛利水平≧40%40%

七、月度提成

1、电子商务部经理:销售收入×1%×月度考核系数

2、旗舰店、C店运营:销售收入×1.5%×月度考核系数

3、旗舰店、C店客服:销售收入×5%×月度考核系数

八、年度奖励计算

1、电子商务部经理:销售收入×0.5%×年度考核系数

2、旗舰店、C店运营:销售收入×1%×年度考核系数

3、旗舰店、C店客服:销售收入×2%×年度考核系数

九、考核部门

1、财务部2、营销中心

十、考核实施流程

1、月度考核流程:月度结束后,次月10日前电子商务部根据自我数据进行汇总,交财务部核算并按考核办法计算考评,15日前交电子商务部经理及营销中心总监确认,如有异议,可向营销中心总监提交

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