初中物理八年级全一册《第三节 机械效率》《第二节 滑轮及其应用》等（同步训练）.docxVIP

初中物理八年级全一册《第三节机械效率》《第二节滑轮及其应用》等（同步训练）

目录

《第一节探究：杠杆的平衡条件》同步训练..........................1

《第二节滑轮及其应用》同步训练.................................21

《第三节机械效率》同步训练.....................................42

《第十一章简单机械》试卷.......................................63

《第一节探究：杠杆的平衡条件》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、杠杆在使用过程中，下列哪种说法是正确的？

A.杠杆的支点位置总是固定的

B.杠杆的力臂总是等于力的大小

C.杠杆的平衡状态是指杠杆静止不动

D.杠杆的平衡条件是力的大小等于力臂的长度

2、一个杠杆的动力臂是阻力臂的两倍，当动力是阻力的一半时，该杠杆处于什么状态？

A.平衡状态

B.静止状态

C.匀速转动状态

D.无法确定

3、一个杠杆在平衡状态下，动力臂与阻力臂的长度比为2:1，如果动力是50牛顿，那么阻力应该是多少？

A.25牛顿B)50牛顿C)100牛顿D)200牛顿

4、在一个杠杆上，若动力臂为30厘米，阻力臂为10厘米，当动力是40牛顿时，阻力是多少？

A.10牛顿B)12牛顿C)16牛顿D)20牛顿

5、在探究杠杆的平衡条件实验中，以下哪个条件是杠杆平衡的必要条件？

A.动力臂大于阻力臂

B.阻力臂大于动力臂

C.动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂

D.动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，且杠杆的支点处不受力

6、在杠杆平衡条件实验中，如果动力和阻力的大小分别是5N和10N，动力臂和阻力臂的长度分别是2dm和1dm，那么这个杠杆系统是否平衡？

A.平衡

B.不平衡

C.无法确定

D.需要更多的信息

7、在探究杠杆平衡条件时，若已知支点两侧力的作用点到支点的距离分别为L?=0.4m和L?=0.6m，且支点两侧的力分别为F?=5N和F?=10N，则根据杠杆平衡条件F?×L?=F?×L?，可以计算出的力F?与力F?的关系是：

A.F?F?B)F?F?C)F?=F?D)无法确定

8、为了验证杠杆平衡条件，实验小组使用了不同长度的杠杆，并在其两端挂上质量相同的钩码进行实验。如果他们发现当杠杆的一端向左倾斜时，需要增加挂在另一端的钩码数量才能使杠杆恢复平衡，这说明：

A.杠杆的力臂比原来变大了B)杠杆的力臂比原来变小了C)杠杆的力臂没有变化D)杠杆的力臂方向发生了改变

9、一杠杆的支点位于杠杆的中点，若在其一端挂上一个重为10N的物体，另一端挂上一个重为5N的物体，且两物体与支点的距离相等，则该杠杆的平衡状态是：

A.杠杆静止不动

B.杠杆向重物端倾斜

C.杠杆向轻物端倾斜

D.杠杆绕支点旋转10、一个杠杆的力臂比是3:1，若在杠杆的一端施加了20N的力，为了使杠杆保持平衡，另一端需要施加的力是：

A.10N

B.30N

C.40N

D.60N

二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）

1、在探究杠杆平衡条件的实验中，若动力臂为30cm，阻力臂为5cm，要使杠杆平衡，则动力与阻力的比值应为多少？

A.1:6

B.6:1

C.1:3

D.3:1

2、在使用杠杆进行实验时，如果动力臂为10cm，阻力臂为40cm，要使杠杆平衡，则动力和阻力的关系是什么？

A.动力大于阻力

B.动力小于阻力

C.动力等于阻力

D.无法确定

三、简答题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）

第一题：

请简述杠杆的平衡条件，并举例说明在日常生活中如何应用这一条件。

第二题

题目描述：

在探究杠杆平衡条件的实验中，使用了如下器材：一个杠杆、一个钩码、一个弹簧测力计、一根细线、几个相同规格的钩码、一张白纸和直尺。实验步骤如下：

将杠杆置于支架上，并使杠杆在没有挂钩码时保持水平平衡状态。

在杠杆两端分别挂上不同数量的钩码，观察并记录杠杆平衡时两钩码到支点的距离以及对应的力臂大小。

重复步骤2，改变钩码的数量和位置，继续记录数据。

根据记录的数据，分析并总结杠杆平衡的条件。

根据上述实验步骤，写出探究杠杆平衡条件的主要实验变量及保持不变的条件。

第三题：

请简述杠杆的平衡条件，并举例说明日常生活中常见的杠杆现象。

第四题

在实验探究杠杆平衡条件时，小明同学用一根轻质杠杆进行实验。他将一个重为5N的物体挂在杠杆的一端，并在另一端挂上不同质量的钩码以使杠杆平衡。当杠杆平衡时，发现挂在杠杆一端的物体与挂在另一端的