2025年部编本人教版一年级语文上册《我是中国人》公开课教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

部编本人教版一年级语文上册《我是中国

人》公开课教案

本单元的主题是“我上学了”，是一门入学教育课程。通过

四幅图画，帮助刚入学的学生了解学校生活，了解研究常规，

培养良好的研究惯，凸显了儿童的主体地位。内容分为“我是

中国人”、“我是小学生”、“我爱学语文”三部分。这三部分有

着较强的逻辑关系，可以帮助学生尽快完成角色转换，适应新

的研究环境。

第一部分以“我是中国人”为主题，渗透了社会主义核心价

值观教育。教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、

鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色

的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。这部分的目标是让学

生初步了解中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

第二部分以“我是小学生”为主题，开启了小学生研究生活

的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》，体验“我”背着书包去

上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、

有计划的小学研究生活了，明白做一名小学生的基本要求。

第三部分以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈

现了一些基本的语文研究活动：读书、写字、讲故事、听故事，

激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文研究的

基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、

讲儿童喜爱的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事

的乐趣，激发研究语文的热情。

本单元的研究目标包括了让学生初步了解中国是我们的祖

国，感受作为中国人的自豪；让学生体验“我”背着书包去上学

的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识，知

道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有

计划的小学研究生活了，明白做一名小学生的基本要求；让学

生了解语文研究的基本内容和意义；初步体会正确的读书、写

字姿势和执笔的方法；通过听故事、讲故事，感受语文研究的

快乐。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

本单元的重点难点包括了培养学生热爱学校，热爱研究的

思想情感；让学生清楚响亮地说出“我是中国人”“我的祖国是

中华人民共和国”，初步了解我国是一个多民族的国家；让学

生能够清楚、响亮地说出“我是XX学校一年级的小学生”；让

学生初步掌握正确的执笔方法、写字姿势和读书姿势，在平时

写字读书中养成良好的惯；让学生初步感受成为小学生的快乐，

了解做一名小学生的基本要求。

本单元共安排了5个课时，希望能够帮助学生尽快适应新

的研究环境，树立正确的研究态度和研究惯。

中华人民共和国）

4.非常好！中国是我们的祖国，我们要爱我们的祖国，为

祖国的繁荣昌盛而努力研究。

二、呈现新知

一）观察图片（落实目标1、2）

1.同学们，我们来看一下这张图片，你们看到了什么？

（引导学生观察图片，指出天安门、五星红旗、各个民族的孩

子身着不同的服饰背着书包上学的场景）

2.这张图片告诉我们什么？（初步了解我国是一个多民族

的国家，共有56个民族）

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

3.我们都是中国人，我们要为祖国的繁荣昌盛而努力研