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近代史人物曾国藩论文

曾国藩治学严禁，品格优良，读书做学问道理深刻，甚为后人称

赞。他坚信“学以立志”，强调学为立身行事之本;努力向圣人学习，

力求做人中豪杰。下面是店铺给大家推荐的近代史人物曾国藩论文，

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近代史人物曾国藩论文篇一

《论曾国藩的治学品格》

[摘要]曾国藩治学严禁，品格优良，读书做学问道理深刻，甚为后

人称赞。他坚信“学以立志”，强调学为立身行事之本;努力向圣人学

习，力求做人中豪杰。曾国藩“博”、“专”结合，强调贵在坚持，

学以致用，其严谨的治学理念和优秀的治学品格值得后人学习。

[关键词]治学品格学以立志学以致用

曾国藩为官、治军，不废学问，读书写字，未曾间断。他一生孜

孜治学，经史子集，无不深谙博览;义理训诂，兼采并蓄;吟诗作联，游

心词章。他归依儒学，深究宋明理学，是新文化运动出现前的旧文化

的一个突出代表。曾国藩良好的治学品格，甚为后人称赞，彰显着时

代价值。曾国藩“学以立志”的治学理念

立志、定心：志存高远，学为立身行事之本。曾国藩的成就，可

以从“学”字上找答案。他认为，学习读书，首先要立志、定心。不

立志，无追求，必浑浑噩噩，芸芸庸庸，白掷光阴。“譬诸草木，志

之不立，本则拔矣。是知千言万语，莫先于立志也。”他在日记中写

道：“君子庄敬日强。我日日安肆，日日衰尔，欲其强，得乎?……自

去年(道光二十二年)十二月二十日后，心常中忡不自持，若有所失亡者，

至今如故。盖不能立时易放倒，故心无定向。无定向则不能静，不静

则不能安，其根在志之不立耳。”

立一志，心有定向，目标终一，践履笃行。曾国藩立志之大，立

志之坚，其时无人于比。他在诗文、家书中多次写道，立志可以成就

自我，成就大事。人如果能立志，圣贤豪杰所能做到的事，我们也能

做到;如果人不能立志，即使整日与尧舜禹汤在一起，也受不了感染，

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学不了圣人，成就不了大事。曾国藩认为，读书人就要“立大人之

学”，就要立志为圣人、贤人。曾国藩不仅自己读书立志，而且不断

劝弟弟及晚辈读书立志。在家书中他这样写道：“君子之立志也，有

民胞物与之量，有内圣外王之业，而后不恭于父母之生，不愧为天地

之完人。故其为忧也，以不如舜、不如周公为忧也，以德不修、学不

讲为忧也。是故玩民梗化则忧之，蛮夷错下则忧之，小人在位、贤才

否闲则忧之，匹夫匹妇不被己泽则忧之，所谓悲天命而悯人穷。此君

子之所忧也。”上述这段家书，虽是劝弟读书立志，实是本人决心立

志的反映。

学圣人、做豪杰：曾国藩坚信榜样的力量是无穷的，他努力向圣

人学习，力求做人中豪杰。咸丰九年，他提出了三十二圣目，作为学

习效仿的榜样。三十二圣目是：周公、孔子、孟子、左丘明、庄周、

司马迁、班固、诸葛亮、陆贽、范仲淹、司马光、周敦颐、程颢、程

颐、朱熹、张载、韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、李白、杜甫、苏轼、

黄庭坚、许慎、郑玄、杜佑、马瑞临、顾炎武、秦蕙田、姚鼐、王念

孙。为了有效读书，曾国藩刻苦努力，奋发图强，定《五箴》来勉励

自己。

他在“立志箴”中写道：古哲先贤，他们都是人;卑鄙渺小的小人，

他们都是父母所生。聪明福禄，我得已很丰厚。不顾一切地贪图安逸，

这是招致凶灾的作法。到那时无论多么后悔，也晚了。过去的已经没

有办法挽回了，一切都必须从现在开始。所立誓言，一息尚存，永记

不忘……在“居敬箴”日：天地定位，阴阳五行孕育生命，国家礼乐制