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一年级体育教学计划

导读：本文是有关一年级体育教学计划的文章，假如觉得很不错，欢迎点评和分享！

【范文一：一年级体育教学计划】

一、班级学生状况分析

刚刚从幼稚园踏入一年级的孩子们，对体育课的理解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不停地去关怀和爱惜并让他们逐渐形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。

学生的集中注意力时间过短不过善于体现自己，争强好胜、乐于参与老师组织的多种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。

任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。不过无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，体现欲强，这是属于每个孩子的特性，不过对于一年级的孩子尤为明显。

二、教材分析

小学一年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材重要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的实用技能。

教材队列是水平一的第一种实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、对的的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力松散的特点，重要配以简朴的队列、队行为主。如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。规定在每节课上都可以将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观测力和动作思维能力，发展学生的自我体现和群体合作的意识。在学会游戏的同步，愈加应当学会与同伴合作完毕游戏内容、并且学会互相协助、积极参与个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。

针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练习。根据学校的场地器材等实际条件，充足开发课程资源、开发废弃物品。

三、教学目的

1、运动参与目的：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。重要是通过体育课的教学，使学生对体育课体现出学习爱好。用科学的措施参与体育活动。

2、运动技能目的：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步掌握简朴的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

3、身体健康目的：通过广播操的教学，形成对的的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。

4、心理健康目的：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参与体育活动的情绪体现。通过体育活动等措施调控自己的情绪。

5、社会适应目的：建立起友好的人际关系，具有良好的合作精神

四、教学措施

1、对的把握体育与健康课程原则，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备课每一节课，营造一种宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。

3、采用多样的教学措施，重要采用情景导入、设置问题的等措施，以提高学生对体育课的爱好。

4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同步学到知识，加强与集体的联络。

5、加强课堂常规的教育、贯彻，以防伤害事故的发生。

6、因材施教。由于每个学生都是一种个体，均有自己独特的一面，在教学中，针对不一样的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别看待，兼顾全局。

【范文二：一年级下册体育教学计划】

一、指导思想。

按照《小学体育新课程原则》的规定，为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实行素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程原则，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、学情分析。

一年级共有学生39人，女生16人。一年级学生年龄小，体质相对较弱，不能进行剧烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话随便，注意力不集中，因此，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的游戏引起他们上体育课的爱好，进而在游戏中让他们学会简朴的队列队形，以及简朴的跑、跳、投等基本动作和技术，实现教学目的。

三、教材分析。

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本措施，学会学习措施，发展学生跳跃能力，培养学生运动爱好。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团体精神。

3、让学在特定的情境中通过观测、体验、掌握学习的措施。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。

四、教学目的。

（1）深入理解上体育课和锻炼身体的好处，

（2）懂得某些保护身体健康的简朴常识和措施。

（3）深入学会某些基本运动，游戏、韵律活动和舞蹈的措施发展身体素质和基本活动能力。

（4）体验参与体育活动的乐趣。

（5）遵守纪律，与同学团结合作。

五、教学措施。

1、认真备课，精心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点

【范文五：一年级体育教学计划】

为搞好体育教学，培