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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷【全国通用】.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷【全国通用】.docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.当产品出现问题时,消费者不应(??)。

A.要求更换产品

B.要求退货

C.要求赔礼道歉

D.忍气吞声

2.到超市新买的水彩笔不出水了,你应该(??)。

A.自认倒霉,掏钱另买新的

B.把彩笔扔到结账台,和他们吵

C.与商家协商,要求退换

3.下面哪种食物寓意长寿?(?)

A.面条

B.寿桃

C.生日蛋糕

4.下列哪个标志属于绿色食品标志(??)。

A.?

B.?

C.?

5.绿色食品的标志是(?)。

A.

B.?

C.?

D.?

6.有的东西不该要,但心里很想要,可以采取自我克制法。下列不属于自我克制方法的是(??)。

A.交换法

B.转移注意力法

C.顺手牵羊法

7.下列食品来自渔业的是(??)。

A.米饭

B.大饼

C.龙虾

D.青菜

8.下列属于节约行为的是(???)。

A.本子写了几个字就扔掉

B.离家出门关灯

C.丢了橡皮弄坏铅笔

9.当面临不顺心不如意的事的时候,不可取的方法是(??)。

A.与好朋友谈谈

B.一个人憋在心里,谁也不说

C.在无人处痛哭一场

10.购物时,正确的做法是(?)。

A.尽量选择正规厂家产品,索要小票等

B.选择便宜的许多人都买的

C.到熟人家开的店里去买

D.只要是自己需要的在哪儿都可以买

二.填空题(共10题,共28分)

1.家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大(???)。

2.我国的渔业分为(?????)渔业和(?????)渔业两类。

3.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、(???)、(???)等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。

4.“中国制造”固然值得我们骄傲,但这还不够,我们更需要“(???)”。

5.(???)是一种购物凭证,有了这个凭证我们才能享受商家提供的售后服务。

6.说到做到是一个人(???)的重要标志。我们要养成说到做到的习惯。

7.勤俭节约是中华民族的(???),我们要养成(???)的好习惯。

8.“中国制造”固然值得骄傲,但是还不够,更需要更多的“(???)”。

9.我们都渴望友谊,前提是我们应该明白什么是(???)。

10.(???)总是给我们(???),让我们感受到(???)的存在。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。(??)

2.说话算数是人的一个重要品质。(??)

3.家里的电视机是在工厂中生产出来的。(??)

4.当我想买那些比较昂贵的玩具时,就和父母协商找到可以替代的东西。(?)

5.家乡的变化代表了我国蒸蒸日上的国力。(??)

6.发生冲突时,立即反击,我才不会受气呢。(??)

7.莉莉一张纸两面都用,这并不是小气的表现。(??)

8.包装没有正规和不正规之分。(??)

9.帮朋友作弊,提高他的考试分数,不是真朋友的表现。(??)

10.国家不鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所,展示和传承非物质文化遗产代表性项目。(??)

四.连线题(共1题,共12分)

1.连一连。

五.填表题(共2题,共19分)

1.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出,想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果?完成表格。

2.根据现代生活,填写下表:

六.简答题(共5题,共24分)

1.你们当地有什么独特的节日?请举一例说明你是如何过这个节日的?

2.有时我们也知道有些东西不该买。但是心里特别想要,怎么才能忍住,你的小妙招有哪些?

3.从古到今,有很多以传统节日为主题的诗词歌赋。请列举3列。

4.端午节是中华民族的传统节日,你们那儿是怎样庆祝这个节日的?

5.你知道的民间艺术有哪些?

七.辨析题(共2题,共14分)

1.今年春节,三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物。小红:今年流行蓝色派克服,我想买一件,穿上别人准羡慕。小强:我同桌有双名牌旅游鞋,我也要买一双,穿上准帅气。小雯:我的书包坏了,我想买一个价格不贵,但好看点的书包。你认为谁的购物要求更合理些?为什么?

2.在校园中引发冲突,采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突?

八.材料题(共1题,共4分)

1.小明在去姥姥家的小路上,被三个六年级的学生堵住了,其中一个冲着他喊:“嘿,小子,有钱吗?”小明说:“没有”!另一个男孩对于同伴使了一个眼色,说道:“搜他”!

如果你是小明,你应该怎么办?

九.综合题(共1题,共10分)

1.学习了关于工农业生产的知识,四(2)班的几名同学正在讨论着自己对工业与农业的看法,请你也参与他们的讨论吧。

(1)请你对四(2)班几个同学讨论的观点进行判断,在你支持的观点后面画“√”,不支持的观点后面的画“×

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