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白天黑夜一样棒小班数学教案
一、引言
数学是一门严谨而有趣的学科，对于幼儿来说，数学不仅能开发他
们的思维能力，还可培养他们的逻辑思维、观察力和解决问题的能力。
在幼儿园教学中，小班数学课程的设计非常重要，它需要将抽象的数
学知识转化为幼儿能够理解和接受的形式，培养他们对数学的兴趣和
学习动力。本文将介绍一堂生动有趣的小班数学教案，旨在帮助教师
提供优质的数学教育。
二、教学目标
1.认识数字：通过游戏和活动，让幼儿能够认识和书写从1到10
的数字。
2.数字排序：通过游戏和练习，让幼儿学会将数字进行排序。
3.数量概念：通过实物和图片，让幼儿能够理解和掌握数量概念，
如多少和少。
4.认识图形：通过观察和比较，让幼儿认识和辨认常见的图形，如
圆形、方形和三角形。
三、教学准备
1.数字卡片：准备数字1到10的卡片，每个数字一个，字体清晰
可读。
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2.数量卡片：准备一系列的数量卡片，包括1到10的物品，如图
书、汽车、球和积木等。
3.图形卡片：准备一系列的图形卡片，包括圆形、方形和三角形等。
4.游戏素材：准备一些与数字、数量和图形相关的游戏素材，如数
独游戏、拼图和摆放积木等。
四、教学过程
1.数字认知游戏（10分钟）
a)数字叫卡：教师出示数字卡片，让幼儿说出对应的数字。随机出
示数字卡片，让幼儿快速回答，增强他们对数字的记忆和认知。
b)手指点数：教师出示数字卡片，幼儿用手指按照卡片上的数字点
数。
c)数字比大小：教师出示两个数字卡片，幼儿比较大小，说出哪个
数字更大或更小。
2.数字排序活动（15分钟）
a)数字拼图：教师在黑板上绘制数字拼图，将数字1到10打乱顺
序，让幼儿观察拼图并按照正确的顺序拼凑。
b)数字排序游戏：教师发出数字卡片，要求幼儿按照升序或降序的
顺序排列。可以将幼儿分成小组进行比赛，增加趣味性。
3.数量概念认知（15分钟）
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a)数字配对：教师出示一些数量卡片，幼儿需要找出与之对应的数
字卡片，并将其放在一起。
b)数数游戏：给幼儿一些数量卡片，让他们数数，并说出卡片上有
多少物品。
4.图形认知练习（15分钟）
a)图形拼图：教师展示一些图形卡片，然后将它们打乱顺序，让幼
儿通过观察来拼凑正确的图形。
b)图形分类：教师出示一些图形卡片，包括圆形、方形和三角形等，
幼儿需要将相同形状的图形放在一起。
五、教学总结
通过以上的教学活动，幼儿能够在游戏和趣味中学习与数学相关的
知识。通过数字卡片的认知和排序活动，他们能够掌握数字的顺序和
大小。通过数量卡片的概念认知和数数游戏，他们能够理解和掌握数
量的概念。通过图形卡片的认知练习和分类，他们能够认识和辨认不
同的图形。
六、教学延伸
1.数字游戏：让孩子们参与一些数字游戏，如计算游戏、数独和当
红炸子鸡等。这些游戏能够提高他们的数字能力和逻辑思维。
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2.数学故事：为孩子们讲解一些与数学相关的故事，如《聪明的一
休哥
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