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学年度上学期教学工作总结

篇1：上学期教学工作总结

本学期，本人任教初二班级29、30、试验班三个班和初一34、35、36班三个班的地理，一学期来，能以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我主要是从以下几个方面入手的：

一、养成良好的学习习惯，活用地图。

缺乏良好的学习习惯是大部分同学的“病根”，尤其是部分学困生上课精力很不集中，东张西望，讲小话，打瞌睡，或者做菩萨一动不动。我从初一开头，我就注意培育同学上课除了做笔记外，肯定要看地图的习惯。记忆学问点也对应地图来记。

对初二的同学来说，接近生地会考，同学压力极大。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住40分钟，尽量让同学多读、多写。下课时，人人必需完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位同学，课堂效率明显提高了。课后作业尽量削减，同学负担减轻了。

二、夯实基础，注意解题方法的指导

任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节约时间，又能出成果。初二会考内容繁杂且琐碎，让同学将全部的考点背出来，对于绝大多数的同学是不太现实的做法，对同学而言，记忆是一件看似简洁可实际上最为困难的事。我首先实行“全面攻击”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给同学，每天布置任务，逐日检查。其次，关心同学理清学问脉络，形成完整的学问体系。再次，重点难点各个击破。

扎实的基本功是应对考试的第一步，但仅仅记忆学问点是远远不够的。会考的综合题对同学力量的要求更高、更全，因此其次步就是针对会考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是把握解题方法。

三、培育爱好，激发潜能。

初一上册地理难度较大，部分女生总认为地理难学，缺乏爱好。俗话说“爱好是最好的老师”。同学有了深厚的爱好，学习就有了动力。我坚持在每节新授课中采纳多媒体教学，大量的图片资料，不断刺激同学的视听效果。我还在教学中采纳做些简洁的小嬉戏、分组竞赛等形式，让同学主动参加课堂，使课堂生动了、好玩了，同学自然而然就喜爱上这门学科了。

四、关注后进生的成长

后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成果的提高。如何提高后进生的成果？这是我们面临又一个麻烦的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、赐予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。初二的班主任在这方面也为我们出了很大的力气。一是支配成果好的同学进行“一对一”的关心；二是每天清查学习任务的完成状况；三是与家长联系，要求家长协作；四是对于基础差的同学任课老师单独辅导。五是多给同学以信念与鼓舞。

五、精诚合作，虚心学习

由于我是非地理专业的老师，专业水平不犹如行两位老师。于是我主动向他们学习、请教，对教学所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。

虽然我是有着明确目标，也朝着目标一步一个脚印前进，但还是有些不足。在今后的工作中我应当更细，更实，更好。

篇2：上学期教学工作总结

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下：

一、保育方面。稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当简单和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，关心有困难的小伴侣。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

二、工作力量方面：

1、教育教学

今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热忱投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题准