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教师职业生涯五年规划

教师职业生涯五年规划

一、勤于学习教育教学理论，不断的完善自我，实现自我，超越

自我。

教师首先要取之不尽的知识源泉，不仅仅要有自己的专业知识，

还有学杂，不说博古通今，中外融贯，天文地理，总的不断的学习，

才能进步！

1、认真的学习新教育的理念及精神。

特别是要专业化，学习“有效”系列的教学理论，按照新教育理

念和新教材的观念，积极认真的进行课堂教学模式的大胆改革、要敢

于探索，按教育规律优化课堂教学过程，探索发展“先学后教”的教

育理论，处理好课改和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对

学生多种能力的培养，发展学生的智力，不断强化提高学生的综合素

质。教书育人两不误。使班级中每个学生在快乐阳光下，茁壮中成长。

2、上课要明确教学目标，重点突出、难点分化的教学。

课后对每节课进行认真反思，认真的事无巨细的写下教学后记，

不断总结经验教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思.还要上升到

理论的高度，进行总结！

3、教学中注重自己语言文学修养的提高，要多读好，多学习，多

思考，勤练笔。

二、不断的勤奋学习，努力提高教育教学水平

教师首先要传道解惑授业，教师的任务不仅仅要使学生掌握科学

文化基础知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生

养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就

要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己做到以下几点：

（1）、教育感召力。

用真心去教育学生，用心灵去感召学生，用情感去感化学生。教

育学生要多表扬，少批评，要善于发现学生的优点和长处要要善于正

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面引导，给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情

的对错。

（2）、教育学生要因势利导，因材施教，循循善诱。

不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于

发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，

鼓舞他们前进。

（3）、完善课堂教学的能力。

在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时

间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

三、勤于教学理论及教学研究

1、积极努力学习专业知识和先进的教育教学理论，并敢于运用在

自己的教学实践中，及时准确进行反思。在工作中不断阅读有关教学

书籍，不断提高自己。同时要不断补充其他方面的理论知识，丰富自

己，做到多听、多看、多思，多写、多练。

2、认真的参加集体备课，积极主动进行教学研究.能不断的在教

研中提高自己的教育教学水平！

四、具体规划

2015年

不断的提高自己的教育教学水平，在教学中不断的大胆的实践，

采用先学后教的教学方法，不断的认真反思，争取在短时间内大面积

的提高学生的学习成绩。

2015年

不断的向老教师认真的学习，学习他们的优点，长处，同时学习

新的教育教学理念，在课堂教学中，不断的提高自己对新的教学方法

的驾驭能力

2011年2015

不断的认识自我，完善自我，超越自我，不断的总结经验，要把

成熟的教学经验总结成文，同时继续努力，认真钻研，刻苦不