湖南省怀化市郭公坪中学高一化学上学期期末试卷含解析.docxVIP

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2025-01-10 发布于浙江
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湖南省怀化市郭公坪中学高一化学上学期期末试卷含解析.docx

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湖南省怀化市郭公坪中学高一化学上学期期末试卷含解析

一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。）

1.在下列反应中，水仅作还原剂的是（）

A．Na2O+H2O═2NaOH B．2F2+2H2O═4HF+O2

C．Cl2+H2O═HCl+HClO D．2H2O2H2↑+O2↑

参考答案：

考点：氧化还原反应．?

专题：氧化还原反应专题．

分析：有元素化合价升降的反应为氧化还原反应，水中O元素的化合价升高，则水作还原剂，以此来解答．

解答：解：A．Na2O+H2O═2NaOH中，各元素的化合价不变，不属于氧化还原反应，故A错误；

B.2F2+2H2O═4HF+O2中，O元素的化合价升高，则水作还原剂，故B正确；

C．Cl2+H2O═HCl+HClO中，水中H、O元素的化合价均不变，则水既不是氧化剂也不是还原剂，故C错误；

D.2H2O2H2↑+O2↑中，水中H、O元素的化合价均变化，则水既是氧化剂也是还原剂，故D错误；

故选B．

点评：本题考查氧化还原反应，明确元素的化合价变化及水作还原剂时氧元素的化合价升高是解答本题的关键，题目难度不大

2.下列物质属于同分异构体的一组是?

A．麦芽糖和蔗糖???B.麦芽糖和葡萄糖???C．C2H6与C3H8?????D．O2与O3??

参考答案：

略

3.下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是（?）

A．生成物总能量一定低于反应物总能量

B．同温同压下，H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照和点燃条件下的ΔH不同

C．应用盖斯定律，可计算某些难以直接测量的反应焓变

D．放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率

参考答案：

略

4.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为

A．加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸

B．加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸

C．加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸

D．加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸

参考答案：

5.下列变化过程中，没有破坏化学键的是????????????????????????????????

A.氯化钠的融化?????B.冰的融化????C.氯化氢气体溶于水??D.水的通电分解

参考答案：

略

6.下列说法正确的是（??）

A．1L水中溶解了58.5gNaCl，该溶液的物质的量浓度为1mol/L

B．从1L2mol/L的H2SO4溶液中取出0.5L，该溶液的浓度是1mol/L

C．配制200mL2mol/L的CuSO4溶液，需100g胆矾

D．配制250mL2mol/L的盐酸，需用HCl气体11.2L

参考答案：

7.下列各组中的性质比较，正确的是填序号??(????)

??①酸性：HClO4HBrO4HIO4?????②碱性：KOHCa(OH)2Mg(OH)2

??③稳定性：HClH2SPH3?????????④还原性：F-Cl-Br-

参考答案：

略

8.下列物质加入水中或与水发生反应后，溶液温度降低的是

A.生石灰与水反应 B.硝酸铵晶体加入水中

C.浓硫酸加入水中 D.氢氧化钠固体加入水中

参考答案：

【分析】

物质加入水中或与水发生反应后，溶液温度降低，说明物质溶于水或和水的反应属于吸热反应，据此分析判断。

【详解】A．生石灰与水反应是化合反应，属于放热反应，故A错误；

B．硝酸铵晶体加入水中溶解的过程属于吸热过程，故B正确；

C．浓硫酸加入水中稀释属于放热过程，故C错误；

D．氢氧化钠固体溶于水的过程是放热过程，故D错误；

故选B。

9.下列对实验现象的预测正确的是(????)

A.振荡后静置，溶液不再分层，且保持无色透明

B.铁片最终完全溶解，且高锰酸钾溶液变无色

C.微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终无明显变化

D.当液体变成红褐色时，停止加热，让光束通过分散系时可产生丁达尔效应

参考答案：

试题分析：A．单质溴能与NaOH溶液发生氧化还原反应，所以振荡后静置，上层溶液颜色会逐渐消失，苯不溶于水，溶液分层，故A错误；B．常温下铁片遇浓硫酸产生钝化现象，不可能溶解，故B错误；C．在加热时稀硝酸与铜发生氧化还原反应，硝酸被还原成NO，NO在空气被氧化生成NO2，NO2是红棕色气体，故C错误；D．装置Ⅳ属于氢氧化铁胶体的制备，而胶体具有丁达尔效应，故D正确。

【名师点晴】结合实验装置探究实验现象或结论，是高考的热点，这类题既考查了仪器的规范使用，又考查了物质的性质及实验原理，相对难度较大，